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学科融合视域下小学数学作业设计实践研究

目录

学科融合视域下小学数学作业设计实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、学科融合理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1学科融合的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3学科融合在小学教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、小学数学作业设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1作业设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2学科融合视域下的作业设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3作业设计的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、学科融合视域下小学数学作业设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、学科融合视域下小学数学作业设计的评价体系．．．．．．．．．．．．．．21

5.1评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2评价指标体系的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3评价方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、学科融合视域下小学数学作业设计的实施策略．．．．．．．．．．．．．．27

6.1教师专业发展的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2家庭与学校合作的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3信息技术在作业设计中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、学科融合视域下小学数学作业设计的反思与展望．．．．．．．．．．．．33

7.1研究反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.3研究贡献与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

学科融合视域下小学数学作业设计实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）