2025年【中考】语文二轮复习：阅读理解文章内容题型答题技巧 .pdf

2025年中考语文二轮复习：阅读理解文章内容题型答题技巧

题型一解释词语

常见问题：

1.结合语境解释加点的词。

2.联系上下文，解释下列词语。

答题思路：

①通读全文，定词语的位置。

②理解词语的本义，再结合语境体会词语的词性、修饰成分或感情色彩等，理

解词语深层含义（语境义）。

③概括表达效果/情感。

答题模板：

“XX”一词原指……（表层含义），这里指……（深层含义），写出了……

（内容），表达出……（效果/情感）。

题型二词语能否删除

常见问题：

1.下列句子中加点的词能否删去？

2.第X自然段加点的词语能否删掉？为什么？

答题思路：

①找到词语位置。

②解释词语在句子中的意思。

③对比删除与不删除词语的表达效果。

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④（得出结论）不能删除。

答题模板：

这个词语不能删去，这个词语在这里的意思是……，这个词生动形象地写出

了……，表达了作者……，删掉后不能产生……（效果），所以不能删去。

题型三词语能否替换

常见问题：

1.下列加点的词语能否替换成XX?

2.第X自然段中的词语能否替换成XX?为什么？

答题思路：

①找到词语的位置。

②解释词语的本来意思和在句子中的意思。

③对比该词语替换前后句子的表达效果。

④（得出结论）不能替换

答题模板：

这个词语不能替换成XX,这个词语的意思是……，在文中的意思是……,

这个词语可以准生动地描写出……，表达出作者……，替换词的意思是……，

替换后就不能体现出……（效果），所以不能替换。

题型四词语的意义、作用、表达效果

常见问题：

1.结合全文分析下列句子中加点词的意思和作用。

2.你怎样理解下列句子中加点的词？它在句中有何作用？

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3结.合语境，品味句子，注意加点词的表达效果。

答题思路：

①定词语位置，结合语境解释词语含义（基本义与语境义）。

②分别从词性/修辞手法/表现手法/感情色彩/内容上/情感上/结构上分析词语在

句子中的作用。

③体会该词在主旨及情感表达方面的作用。

答题模板：

“XX”一词原指……，这里指……，运用了……手法，突出了……特点/

起到了……的作用，表达了作者……的情感/人物的心理。

知识储备：

分析词语的表达效果，可从以下几个角度入手：

1.思想感情或文章主旨。分析词语所体现的情感倾向及其在点明文章主旨上的

作用。

2.景物意境或人物形象。判断这个词语的描写对象是什么，如果是景物，指出

这个词语突出了景物的什么特点，渲染了什么气氛；如果是人物，指出这个词

语写出了人物的什么心理，体现了什么形象。

3.感情色彩。注意贬词褒用、褒词贬用的情况。

4.修辞手法。如比喻是为了更加形象生动地写出事物的特点；拟人则赋予物以

人的特点，使其更加生动形象；夸张可以突出强调事物某一方面的特征；排比

可以增强语势，加深情感；等等。

5.词性本身的语法功能。如动词的作用是描写做某事的过程或者行为表现，表

现人物某种情感；形容词的作用是描写某人或某物的状态，体现作者或人物的

某种心理、情感；拟声词则使描写变得绘声绘色；叠词则使句子富有节奏感；

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等等。

6.方言口语。方言口语的运用可以突出地域特色，传达乡土情韵，具有民族特

色。

题型五分析人物象

常见问题：

1.文中XX的人物形象是怎样的？请举例说明。

2.结合全文试分析XX的人物形象。

答题思路：

①通读全文，抓住人物主要事件，分析描写手法。

②从文中找出有关人物言谈举止、情节或他人评价等语句。

③全方位、多角度整合归纳，根据分值分点作答。

答题模板：

XX是一个……（可从人物身份、性格、命运、处境、品质等角度分析）的

人，表现在……（概括具体句段内容）。

题型六本文是怎样刻画这一人物象的

常见问题：

1.作者是如何表现她的爱岗敬业的？结合内容简析。

答题思路：

①阅读题干，明题干要求。

②细读相关语句，根据关键词定运用的描写方法。

③结合具体内容，分析运用该描写方法在表现人物形象等方面的作用。