2024_2025学年新教材高中化学第2章元素与物质世界3.1认识氧化还原反应学案鲁科版必修第一册.docxVIP

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第1课时相识氧化还原反应

学业要求

1．通过对化合价升降及得失电子的相识，由表及里地学习氧化还原反应的有关概念，逐步培育宏观辨识与微观探析的实力。

2．探究元素化合价升降是电子转移的外在表现，从微观角度相识表示氧化还原反应的两种常见方法——双线桥法和单线桥法，培育电子守恒观念，建立证据推理与模型认知的核心素养。

学问网络

学业基础——自学·思记·尝试

一、氧化还原反应的特征及定义

1．特征

(1)氧化反应：在氧化还原反应中，反应物所含某种或某些元素化合价________的反应。

(2)还原反应：在氧化还原反应中，反应物所含某种或某些元素化合价________的反应。

2．定义：在反应过程中有________________________________________________________________________

________的化学反应称为氧化还原反应。

二、氧化还原反应的实质

1．以钠与氯气反应为例探究氧化还原反应的本质

2Na＋Cl2eq\o(=====,\s\up16(点燃))2NaCl

(1)钠原子________电子，化合价________，发生________反应。

(2)氯原子________电子，化合价________，发生________反应。

2．以金属铁与CuSO4溶液反应为例探究氧化还原反应的本质

Cu2＋＋Fe===Cu＋Fe2＋

(1)铁原子失电子，化合价________，发生________反应。

(2)铜离子得电子，化合价________，发生________反应。

3．结论

(1)氧化还原反应的特征是________________________________________________________________________

________________。

(2)氧化还原反应的实质是发生了________________________________________________________________________。

三、氧化还原反应中电子转移的表示方法

1．双线桥法：表示同种元素的原子在反应前后________________________________________________________________________

________________________的状况。如：

2．单线桥法：表示反应过程中电子在反应物之间的________状况，如：

[即学即练]

1．推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)有单质参加或有单质生成的化学反应确定是氧化还原反应。()

(2)金属阳离子确定只具有氧化性。()

(3)氧化还原反应中有一种元素被氧化时，确定有另一种元素被还原。()

(4)某元素从游离态变为化合态，该元素可能被氧化也可能被还原。()

(5)1molCl2与Ca(OH)2完全反应，转移的电子数是2NA。()

2．下列反应中，氯元素全部被氧化的是()

A．2Fe＋3Cl2===2FeCl3

B．2NaCleq\o(=====,\s\up16(电解))2Na＋Cl2↑

C．NaOH＋HCl===NaCl＋H2O

D．2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O

3．在空气中，有下列反应发生：①N2＋O2eq\o(=====,\s\up16(放电))2NO；②2NO＋O2===2NO2；③3NO2＋H2O===2HNO3＋NO；④2SO2＋O2===2SO3；⑤SO3＋H2O===H2SO4；⑥SO2＋H2O===H2SO3；⑦3O2===2O3。其中属于氧化还原反应的是()

A．①②③④B．①②③④⑦

C．①②④⑦D．①②③④⑤⑥⑦

4．下列关于氧化还原反应的叙述，正确的是()

A．有一种元素发生氧化反应，确定有另一种元素发生还原反应

B．在反应中不确定全部元素的化合价都发生变更

C．置换反应和复分解反应不行能是氧化还原反应

D．化合反应和置换反应确定是氧化还原反应

5．下列反应不属于四种基本反应类型，但属于氧化还原反应是()

A．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

B．3CO＋Fe2O3eq\o(=====,\s\up16(高温))2Fe＋3CO2

C．AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3

D．2KMnO4eq\o(=====,\s\up16(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑

6．下列说法不正确的是()

A．氧化还原反应的特征是有元素化合价升降

B．氧化还原反应的实质是有电子转移

C．反应物所含元素的化合价上升，则发