中考语文第6部分技巧4开头结尾复习市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptxVIP

古人谈写作：起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞

钟，清音有余。意思是：文章开头应像鞭炮响声那样，引人注意；文章结尾应像撞钟之声，余音缭绕，令人回味。

一、如何写好开头

1.好的开头应该遵循以下原则

(1)要向主题靠拢：开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。如《三国演义》天下大势，合久必分，分久必合。

(2)要短小精悍：开头不能过长，应似爆竹，短而有力，

令人耳目一新，为之一震。如：茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。再如：“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。

(3)要引人入胜：开头不能让人读来就觉着乏味，力求

以优美的语言，新奇的构思，抓住阅读者的眼球。如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。”(《青春》)

2.作文开头的写作技巧

(1)开门见山法

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法，即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表达作者的情感，直接表达作者的观点，点明中心，统帅全文。

①点题开头法。如：a.我与父亲不相见已二年有

余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清

《背影》);b.《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”这样的开头直接切入题目，揭示题旨。

②定情开头法。如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!茅盾《白杨礼赞》这种开头以情动人，让读者情不自禁地融入其中。

③直入情节法。如：那天早晨上学，我去得很晚，

心里很害怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。(都德《最后一课》)采用这种开头方法应注意：写作前要经过认真地思考，提炼出能够引领全文主要内容的开头，语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，引起读者的阅读欲望。

(2)运用技巧，即文章一开头运用悬念、对比、比兴、烘托等手法设置一个巧妙的开头，力求给人留下深刻的印象。

①设问置疑法。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如：《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”再如：宗璞《紫藤萝瀑布》中“我不由得停住了脚步。”方式：先提出一个悬而未决的问题；截取一个精彩的事件片段；先交代一个起线索作用的物件；先安排一个引发故事的场景；先介绍与故事情节紧密相关的人物。

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②正反对比法。如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；……而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。(老舍《济南的冬天》)这样一正一反地进行对比，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。

③回忆导入法。如：那是费城七月里一个闷热的日子。虽然时隔五十七年，可那种闷热，我至今还能感觉得到。(莫顿亨特《走一步，再走一步》)

(3)运用修辞，在文章的开头用上引用、比喻、排比等修辞手法，也可以给人耳目一新之感。

①引用式。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……每当耳边响起这熟悉的旋律，就像自己遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(《歌声与微笑》)还可以引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理。这样的开头简洁明白，能增强开端的气势，但应注意要尽量准确，避免出现知识性的错误。

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②排比反复式。如：“朋友，就是我可以为他献出

真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。”(《朋友》)

③精辟设喻式。如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱

散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)精辟的设喻可以使文章开头新颖，增强文章的吸引力和表达效果。

(4)描写渲染，文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作好铺垫。

①景物描写法。如：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(湖北荆州中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)

②肖像刻画。如：我醒来时，轮船又颤动着，噗噗

地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝……(高尔基《童年的朋友》)这种开