网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.3表格的设计与制作》说课稿 人教新课标版.docx

广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.3表格的设计与制作》说课稿 人教新课标版.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.3表格的设计与制作》说课稿人教新课标版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《1.3表格的设计与制作》旨在让学生掌握表格的基本操作,包括创建、编辑和格式化表格,培养学生的信息处理能力和逻辑思维能力。通过实际操作,让学生学会运用表格进行数据管理和分析,为后续学习数据处理和数据库管理打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识,使学生能够认识到表格在信息处理中的重要作用;提升计算思维,通过设计表格解决实际问题,提高逻辑推理能力;增强数字化学习与创新,使学生学会利用信息技术工具进行数据整理和展示;强化信息社会责任,引导学生正确使用信息技术,保护个人隐私和数据安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一:表格的基本操作。学生需要掌握创建表格、插入行和列、合并单元格等基本技能,例如,学生能够独立完成一个包含标题行、数据行和总计行的学生成绩表格的创建。

-重点二:单元格格式设置。学生要学会调整字体、字号、颜色、对齐方式等,以美化表格,如设置成绩表格中成绩的字体颜色为红色,以便于突出显示。

2.教学难点

-难点一:公式的使用。学生需要理解并学会使用公式进行数据计算,如计算总分和平均分。难点在于理解公式的作用以及如何正确引用单元格引用。

-难点二:数据排序和筛选。学生需要掌握如何根据特定条件对表格数据进行排序和筛选,例如,根据成绩对学生进行排名或筛选出特定分数段的学生。难点在于理解排序和筛选的条件设置和操作步骤。

-难点三:图表的插入与编辑。学生需要学会将表格数据转换为图表,并进行必要的编辑,如调整图表类型、颜色、标题等。难点在于图表与表格数据的关联,以及如何根据需求调整图表的呈现方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:人教新课标版《信息技术》七年级教材,确保每位学生人手一册。

2.辅助材料:准备学生成绩表格实例图片、各类表格格式展示图表、数据处理视频教程等多媒体资源。

3.实验器材:配置电脑教室,确保每位学生能独立操作电脑,进行表格制作实验。

4.教室布置:设置分组讨论区,以便学生协作完成表格制作任务;配备实验操作台,方便学生实际操作电脑进行表格设计。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:展示生活中常见的成绩单、库存清单等表格实例,引导学生思考表格在日常生活中的应用。

2.提出问题:提问学生是否熟悉表格,以及他们在使用表格时遇到的问题,激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课(15分钟)

1.表格的基本操作:讲解创建表格、插入行和列、合并单元格等基本技能,结合实例进行演示。

2.单元格格式设置:讲解字体、字号、颜色、对齐方式等格式设置方法,通过实例展示格式化后的表格效果。

3.公式的使用:讲解公式的作用及操作步骤,以计算总分和平均分为例,让学生动手操作。

4.数据排序和筛选:讲解排序和筛选的条件设置及操作方法,结合实例展示实际应用。

三、巩固练习(20分钟)

1.学生分组练习:将学生分成小组,每组分配一个表格制作任务,如创建成绩表、库存清单等。

2.教师巡回指导:教师巡视各小组,解答学生在制作过程中遇到的问题,引导学生完成表格制作。

3.小组展示:每组派代表展示制作完成的表格,其他小组进行评价和讨论。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:让学生分享在制作表格过程中遇到的问题及解决方法,加强学生间的交流与合作。

2.教师提问:针对表格制作过程中可能出现的错误,提问学生如何避免,提高学生对错误的认识。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:针对表格制作中的难点,提问学生如何解决,引导学生思考。

2.学生提问:学生提出在表格制作过程中遇到的问题,教师进行解答。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.引导学生思考:表格在信息处理中的重要作用,提高学生的信息意识。

2.拓展应用:鼓励学生在生活中寻找表格的应用场景,提高学生的信息社会责任感。

教学过程流程环节:

1.导入环节(5分钟)

2.讲授新课(15分钟)

3.巩固练习(20分钟)

4.课堂提问(5分钟)

5.师生互动环节(5分钟)

6.核心素养拓展(5分钟)

教学时间:45分钟

知识点梳理

1.表格的基本操作

-创建表格:理解表格的概念,掌握使用软件创建表格的方法。

-插入行和列:学会在表格中插入新的行和列,调整表格结构。

-合并单元格:了解合并单元格的用途,掌握合并单元格的操作步骤。

2.单元格格式设置

-字体设置:学习如何改变字体类型、大小、颜色等。

-对齐方式:掌握文本在单元格中的对齐方式设置。

-边框和底纹:了解如何添加边框和底纹,美化

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档