生活中的负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版[001].docx

生活中的负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：生活中的负数

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过生活中的负数学习，学生能够抽象出负数的概念，理解其在现实生活中的应用，发展逻辑推理能力，学会用数学语言描述实际问题，并尝试建立数学模型解决实际问题。同时，通过小组合作和探究活动，提升学生的数学运算能力和合作交流能力。

学情分析

六年级学生已经具备了一定的数学基础，对正数和零有一定的认识，但在接触负数这一概念时，可能会遇到理解上的困难。本年级学生在知识层面，对数的概念和运算规则有一定的掌握，但负数的引入需要他们从全新的角度去理解和应用。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但逻辑推理和解决问题的能力仍需进一步提升。

学生的素质方面，部分学生可能对数学学习缺乏兴趣，对负数的概念可能会感到困惑，需要教师耐心引导。此外，学生的合作意识和交流能力在小组活动中表现较为突出，但独立思考和创新意识有待加强。

在行为习惯上，学生在课堂上的参与度较高，但个别学生在课堂上容易分心，需要教师通过有效的教学策略来维持课堂秩序。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.学生对负数的理解程度将直接影响他们对数学概念的整体把握。

2.学生在解决实际问题时，需要运用负数知识，这对他们的逻辑推理能力提出了挑战。

3.学生在小组合作中，需要学会倾听、表达和协作，这对他们的团队精神和沟通能力有积极影响。

因此，针对六年级学生的特点，本节课将采用情境教学、小组合作和探究活动等多种教学方法，旨在帮助学生克服学习负数时的困难，提高他们的数学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的六年级下册数学冀教版教材。

2.辅助材料：准备与负数相关的图片、图表，如温度计、银行账户余额等，以及相关的视频资料，以帮助学生理解负数的实际应用。

3.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等，以便进行板书和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便进行小组合作学习和实验活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是负数吗？你们在现实生活中见过负数吗？

2.学生回答：有些学生可能能够回答出负数的概念，有些学生可能举出生活中的例子，如温度计上的负数表示零下温度。

3.老师总结：今天我们就来学习负数，探究它在生活中的应用。

二、新课讲授

1.老师讲解负数的概念：负数是小于零的数，用负号“-”表示，如-1、-2、-3等。

2.老师举例说明负数在生活中的应用：温度计上的负数表示零下温度，银行账户上的负数表示透支金额等。

3.老师引导学生思考：为什么会有负数？负数有什么作用？

4.学生讨论，老师总结：负数表示具有相反意义的量，可以用来描述某些量的减少、损失或债务等。

三、小组合作探究

1.老师将学生分成小组，每组发放一张包含负数例子的卡片。

2.学生在小组内讨论卡片上的例子，找出负数在生活中的应用。

3.每组选派一名代表向全班同学分享他们找到的例子。

4.老师点评并总结：通过小组合作，同学们找到了许多负数在生活中的应用，如气温、海拔、银行账户等。

四、巩固练习

1.老师布置一些练习题，让学生独立完成。

2.练习题包括：找出负数在生活中的应用、计算负数的加减法、比较负数的大小等。

3.学生完成练习题，老师巡视指导。

五、课堂小结

1.老师提问：今天我们学习了什么内容？

2.学生回答：学习了负数的概念、负数在生活中的应用等。

3.老师总结：负数是数学中的一个重要概念，它在现实生活中有着广泛的应用。希望大家能够熟练掌握负数的概念和应用，为今后的学习打下坚实的基础。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.回顾今天学习的负数概念，总结负数的性质和应用。

b.在生活中寻找负数的例子，并记录下来。

c.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生认真完成作业，老师对作业进行批改和反馈。

七、课堂反思

1.老师对本节课的教学情况进行反思，总结优点和不足。

2.老师提出改进措施，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-负数的起源与发展：介绍负数的概念起源，以及它在数学发展史上的重要地位。例如，负数的概念最早可以追溯到公元前6世纪的巴比伦数学，后来在中国古代数学中得到了进一步的发展。

-负数在科学中的应用：探讨负数在物理学、化学、生物学等科学领域的应用，如温度