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广汉市小学初任教师教学焦虑的多维度解析与应对策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

小学教育作为基础教育的重要组成部分，是学生成长和发展的关键阶段，对学生的知识积累、思维能力培养、价值观塑造等方面有着深远影响。在小学教育中，初任教师扮演着至关重要的角色，他们是教育理念的践行者、知识的传播者以及学生成长的引路人。初任教师的教学质量和专业素养直接关系到学生的学习体验和未来发展，因此，他们的教学状态备受关注。

广汉市近年来在小学教育领域取得了显著的发展成果，不断加大对教育的投入，改善学校的硬件设施，优化师资队伍建设。在教育改革的浪潮中，广汉市积极响应国家政策，推动教育创新，如开