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信息技术赋能高中生物教学：融合创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，信息技术正以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着社会的各个领域。教育领域也不例外，信息技术的广泛应用为教学带来了新的活力与机遇。高中生物作为一门重要的自然科学学科，对于培养学生的科学素养和综合能力起着关键作用。然而，传统的高中生物教学模式在教学过程中逐渐暴露出一些问题，难以满足现代教育的需求。

在传统的高中生物教学中，教学方式往往较为单一，以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种“填鸭式”的教学方式，使得课堂缺乏互动性，学生的学习积极性和主动性难以得到充分发挥。同时，生物学科的知识具有较强的抽象性和微观性，