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教案人教版七年级语文上册第7课《行道树》学案
内容预览:
《行道树》学案
老师寄语:奉献是一种牺牲,也是一种欢乐。
学习目的:
1、学习作者运用比照突出主旨的写作手法。
2、理解行道树--无私奉献者的形象
3、朗读课文,揣摩并体会形象化的语言。
学习过程:
1、走近张晓风,台湾著名女散文家,1941年生于浙江金华。八岁后赴台,毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》,人称其文章“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香。”评价甚高。
积累词语:
2、能读会写:
(1)、堕(duò)落:①(思想、行为)往坏里变;②沦落、流落。堕,落、掉。
(2)、点缀(zhuì):加以衬托或装饰,使原有事物更加美妙。
(3)、深沉:沉着持重;思想感情不外露。
(4)、繁弦急管:描述各种乐器同时演奏的喧闹情景。弦,指弦乐器。管,指管乐器。
(5)、红灯绿酒:描述奢侈腐败的生活。
(6)、贪心(lán):①贪得无厌(含贬义);②不知满足。
(7)、冉冉(rǎn):渐渐地。(8)、烟囱(cōng)(9)、苦熬(áo)
(10)、给予(jǐyǔ)(11)、牙龈(yín)(12)、雏(chú)形
整体感知:
3、听范读,初步感知课文内容。
4、感知行道树的形象:请以课文为依照,用行道树的口吻说一句话,作一个自我介绍。(提示:能够从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。)
我是的树。
共诉心声:
5、自由朗读课文,把你最喜爱的语句或段落,用笔圈点、勾画出来,并美美地读一读。
体会写法:
6、找出文中的两组比照:(1)行道树与森林同伴的比照。
(2)行道树与城市之夜中人们生活的比照。
拓展延伸
7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚,你如何看?
8、假如用心观察,不难发觉,在我们周围有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人,他们为人类带来了什么?面对他们,你最想说什么?
课堂小结:
9、通过学习本文,你有哪些收获?
当堂达标
10、依照拼音写汉字。
(1)这无疑是一种duòluò________。
(2)我们苦áo________着。
(3)牙yín________咬得酸痛。
(4)早已适应于wūzhuó________了。
(5)只是一种悲凉的点zhuì。
11、语段点将
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。①你们尽能够节约下你们的同情心,②,这种命运事实上是我们本人选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
(1)、给加粗的字注音。
烟囱________________给予________________
(2)、在横线上填上恰当的关联词。
①________________②________________
(3)、结合上下文,你怎么样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀”的含义?
答:
类文赏析
煤
特别古特别古往常,有一棵漂亮的树。从来没有谁忍心损害她。但有一天,浪从特别远的地点冲过来,山坡陷下去了,悲伤的她被埋在了地底下。好黑,好冷……
几亿年过去了,她忽然感到了一阵暖和。啊,重见天日了。但,当她的双眸看到本人的身体时,她惊呆了,本人成了一块乌黑的煤,没有了昔日的风采。
过了些时候,她走了,步子特别轻,嘴角挂着微笑。
一盆火在熊熊燃烧。她特别安静,不时放出几只黑色的蝴蝶。
那一定是她上亿年的梦想被灼痛的模样,不过,她大概无悔。
煤,是漂亮的树以另一种方式活着。
课下小练笔:
12、以“路灯”(或行道树旁边的物体,如花草、白云……)为标题,运用本课所学的表达方法,仿写一篇短文。
参考答案
1-6略
7、决非发牢骚,而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的奉献者,为社会造福,为人类造福,也呼唤人们要尊重奉献者的辛劳,更加珍惜并保护本人的生存环境。
8、a、清洁工清扫街道,为我们送来清新;b、解放军驻守边疆,使我们幸福安静;c、白衣天使救死扶伤,让人们恢复健康;d、人民老师勤勤恳恳,传递人类文明;e、运动健儿奋力拼搏,为我们带来感动;f、航天员飞上太空,为人类积累航天经历。
9、略10、(1)、堕落(2)、熬(3)、龈(4)、污浊(5)、缀
11、(1)、cōngjǐ(2)、但由于(3)、这一句前面说“充满车辆与城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻痹不仁,早已适应于污染了,他们并不珍惜清新。树木地感受是特别鲜明的,在他们看来,城市充满烟尘,实在令人悲凉,一行绿树只是点缀,改变不了悲凉的场面,因此说“只是一种悲凉的点缀”
12、路灯(仿写行道树
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