教案人教版七年级语文10《论语》导学案.docx

教案人教版七年级语文10《论语》导学案

十《论语》十则

七年级语文导学案

（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）

【学习目的】（实现一个小目的，确实是向理想进了一大步！）

1、理解孔子其人和《论语》一书，纯熟地朗读并背诵课文。

2、在翻译课文的根底上掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容。

3、积累成语、格言、警句等，感受孔子光芒人格魅力。

4、联络本身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改良学习方法。

【学习重点】朗读、理解、积累

【学习难点】体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改良学习方法

【知识链接】（走近、靠近、亲近，让间隔成为过去）

1.标题解读

《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说：“《论语》者,孔子应对弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。”这一说法，大体可信。《十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人

2.走近作者

《论语》的作者谁呢？应该不是孔子本人。在先秦，学者与学生讨论咨询题，同时亲身参与将这些言论集结成书，这部书常常就以这位学者命名，比方《孟子》、《荀子》、《韩非子》等等。假设孔子亲身参与了《论语》的集结，那么这部书就应该叫做《孔子》。郭沂先生认为司马迁所说的《中庸》确实是《子思子》一书原来的名字，为子思所著，我对此依然有些疑虑的。

《汉书·经籍志》引刘向的话，说：“《论语》者，孔子应对弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒，门人相与辑而论篡，故谓之《论语》。”那么，《论语》是孔子的学生们在孔子死后将他的阐述编辑起来而成书的。尽管刘向对先秦典籍的整理常常遭到后世的疑心与批判，但对这一点，迄今没有人提出过质疑

3.相关材料

(1)孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”，公认的世界文化名人。政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，确实是这个意思。他的政治主张具有一定的开通态度，因此孔子学说成为封建文化的正统，妨碍极大，被尊为“圣人”、“至圣”。教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，因此也有人呼吁要以孔子诞辰为中国老师节。他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），因材施教，相传孔子“弟子三千，贤弟子七十二人”，课文中提到的曾子、子贡和子路都在“贤弟子”之列。

(2)《论语》简介

《论语》是“语言的论纂”，也确实是语录的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子记录孔子等人言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中能够看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格涵养、治学态度和处世方法。此书在中国的地位就相当于西方社会中《圣经》一书，因此也有人把《论语》看成是中国人的《圣经》。

【自主学习】（相信本人，我能行！）

1.给以下加粗的字注音。

①不亦说（）乎②人不知而不愠（）

③学而不思则罔（）④吾日三省吾身（）

2．解释句中加粗的词。

①有朋自远方来（）②人不知而不愠（）

③思而不学则殆（）④传不习乎（）

3．翻译以下短语。

①不亦乐乎：________________________________。

②温故而知新：________________________________。

③见贤思齐：________________________________。

④任重道远：________________________________。

4．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。以下句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转接关系的有________。

A．学而时习之B．人不知而不愠

C．温故而知新D．敏而好学

E．学而不思则罔F．择其善者而从之

G．学而不厌

5．填空。

①《论语》主要是记录春秋时期_______、_______言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、_______以及_______的道理等多方面，是______家经典著作之一。

②孔子，名_____，字______，_____时期鲁国人，我国古代伟大的_____家、_____家。

③朱熹把《________》《________》《________》《________》合称为“四书”。

【合作探究】（团结合作，共同进步！）

《论语》十则中，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。请考虑