人教版三年级下册全册数学教案.pdfVIP

2010〜2011学年度三年级下学期

数学教学支配、进度

一、学生状况分析：

在经过了一个学期的学习后

学生在基本学问、技方面基本上已经达到了学习的目标

对学习数学有确定的爱好

大部分学生乐于参及学习活动

特殊是动手操作、须要合作完成的教学内容都比较感爱好

在上学期期末测试中孩子（除极个别外）的成果都不错

但是成果不代表他们学习数学的全部状况

只有课堂和教学学习的活动中

才充分体现一个孩子学习的真实状况

大部分学生对数学匕较感爱好

接受实力较强

学习看法较端正

也有部分学生自觉性不够

不刚好完成作业等

对于学习数学有确定困难

所以在新的学期里

在端正学生学习看法的同时

关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持

并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中

加强培育他们的各种学习数学的实力

以提图成果

尤其是留意学生学习习惯的培育

二、教材分析

这册试验教材对于教学内容的编排和处理

是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导

力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和儿童的年龄特征

体现了前几册试验教材同样的风格及特点

所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历及体脸、体现

学问的形成过程、激励算法多样化、变更学生的学习方式

体现开放性的教学方法等特点

同时

由于教学内容的不同

本试验教材还具有下面几个明显的特点

1.改进笔算教学的编排

体现计算教学改革的理念

重视培育学生的数感

2.量及计量的教学联系生活实际

重视学生的感受和体验

3.空间及图形的教学

强调实际操作及自主探究

加强估测意识和实力的培育

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法

两位数乘两位数

小数的初步相识

位置及方向

面积

年、月、日

简洁的数据分析和平均数

用数学解决问题

数学广角和教学实践活动等

三、本册教学的主要目的要求

1＞会笔算一位数除多位数的除法、两位数两位数的法

会进行相应的、除法估算和验算

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数

整十、整百数整十、整百数整十数

两位数整十整百数

3、初步相识简洁的小数

初步知道小数的含义

会读、写小数

初步相识小数的大小

会计算一位小数的加减法

4、相识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向

能够用给定的一个方向分辨其余的七个方向；会看简洁的路途图

能描述行走的路途

5、相识面积的含义

能用测绘自选单位估计和图形的面积

体会并相识面积单位

会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式

6、相识时间单位年、月、日

了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知