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大学本科生毕业论文（设计）评估实施方案

本科生毕业论文（设计）是学生综合运用所学知识与技

能进行科学研究工作的一次集中训练，是培养学生创新意识、

提高实践能力的重要环节。为进一步加强本科生毕业论文

（设计）管理与监控力度，不断提高本科生毕业论文（设计）

水平和质量，根据《关于普通高等学校本科教学评估工作的

意见》、《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》、《大

学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法（修订）等文件精

神，特制定如下实施方案。

一、评估目的与原则

（一）评估目的

本科生毕业论文（设计）评估遵循“以评促建，以评促

改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，旨在全

面了解各学院各专业本科生毕业论文（设计）现状，梳理存

在问题，有针对性地进行整改，从而不断提高本科生毕业论

文（设计）质量和管理工作水平。

（二）评估原则

本科生毕业论文（设计）评估坚持客观、公正、公平的

原则，坚持定量评价与定性评价相结合的原则，坚持院级自

评与学校评估相结合的原则。

二、评估内容与指标

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（一）评估内容

本科生毕业论文（设计）评估内容包括毕业论文（设计）

质量和毕业论文（设计）管理工作水平两个方面。其中，毕

业论文（设计）质量包括选题、篇幅、写作规范、能力水平、

成果价值等内容；毕业论文（设计）管理工作水平包括组织

领导、论文指导、答辩、成绩评定、评估分析、文档管理等

内容。

（二）评估指标

根据本科生毕业论文（设计）质量评估内容，制定《大

学本科生毕业论文（设计）质量评价表》（见附件1），下

设5个一级指标、8个二级指标，二级指标根据重要程度给

定分值，二级指标得分之和为最后得分，满分为100分。

根据本科生毕业论文（设计）管理工作水平评估内容，

制定《大学本科生毕业论文（设计）管理工作水平评价表》

（见附件2），下设6个一级指标、11个二级指标，二级指

标根据重要程度给定分值，二级指标得分之和为最后得分，

满分为100分。

三、评估组织与程序

（一）评估组织

本科生毕业论文（设计）评估由学校教育教学质量评估

中心（以下简称“评估中心”）负责组织实施。

1.学校成立本科生毕业论文（设计）评估专家组，成员

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主要由校级督学担任，可根据需要聘请校内外专家参与。

2.各二级学院成立本科生毕业论文（设计）院级自评工

作小组，成员由主管教学的院领导、院级督导、系（室）主

任等人担任。

3.本科生毕业论文（设计）评估每学年开展一次，一般

安排在每学年的秋学期进行。评估对象为上一学年各专业的

本科生毕业论文（设计）。

（二）评估程序

1.学院自评

院级自评工作小组采用专业普查、论文（设计）抽查的

形式，对毕业论文（设计）进行自查自评。院级自评覆盖所

有专业，各专业毕业论文（设计）抽查比例不低于40%。院

级自评可使用学校评估指标体系，也可参照学校评估方案自

行制定评估细则。院级自评结束后，撰写书面总结，主要包

括工作概况、选题分析、指导教师工作情况、毕业论文（设

计）质量分析、存在问题及改进措施等内容，书面总结和其

他自评过程材料归档备查。

2.学校评估

学校本科生毕业论文（设计）评估专家组根据大学本科

生毕业论文（设计）评估指标和内容，按专业对各二级学院

的本科生毕业论文（设计）进行抽查评估。抽查时统筹考虑

论文（设计）的数量、选题覆盖面和等级。

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学校评估主要采取查阅资料的形式进行，重点查阅：毕

业论文（设计）文本（含外文资料及译文）及过程资料（任

务书、开题报告、指导情况记录、答辩记录、评阅书及成绩

评定表等）；学院本科生毕业论文（设计）整体工作档案（院

级毕业论文管理工作细则、工作计划、自评书面总结及其他

自评过程材料等）（支撑材料目录见附件3）

四、评估结果与处理

（一）评估结果

学校专家组根据评估指标体系，逐份对抽查的毕业论文

（设计）质量进行打分，满分100