2024_2025学年新教材高中语文古诗词诵读虞美人学案部编版必修上册.doc

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虞美人·春花秋月何时了

1、把握有关词的学问点以及李煜的有关文学常识。

2、了解李煜借江水表达愁情的手法。

语言建构与运用：把握有关词的学问点以及李煜的有关文学常识。对李煜其人及其词有肯定的了解。

思维进展与提升：了解李煜借江水表达愁情的手法。感受李煜的愁情之源。

审美鉴赏与制造：感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。

文化传承与理解：体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的愁情别绪，了解词人亡国后的深哀巨痛，领悟词作感动人心乃至传颂至今的深刻缘由。培育学生健康乐观的家国情怀。

1、学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。

2、知人论世的赏识方法。

1.学问链接--文学常识

(1)词是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。又称为长短句等。

(2)“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“曲牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。

(3)宋词有豪放派，气概豪放，意境雄浑，布满豪情壮志，婉约派语言清丽含蓄，感情动听缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻。

(4)李煜，五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有肯定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作《乌夜啼》等词。在政治上失败的李煜，却在词坛上留下了不朽的篇章。

2、背景资料

李煜的词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡动听。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境地开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。

1.“春花秋月”原来是奇特的事物，李煜为什么期望它们结束呢？

【明确】在对生命已经无望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，期望这一切都结束。一年一度的春花秋月只是意味着这屈辱生活的连续，何时是头啊？

2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？(即作者怀念的是什么)

【明确】不仅指以前的富贵生活--锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等，

更是对欢快、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。

3.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？

【明确】往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思家之苦

4.这首词运用了哪些手法？

【明确】情景交融虚实结合比方夸张借代设问对比

5.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”请赏析.

【明确】本句把无形的愁思赋在有形的流水上，江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。

一、基础学问。

1、词语解释。

（1）了

（2）故国

（3）砌

（4）应犹

（5）朱颜改

2、翻译。

（1）春花秋月何时了，往事知多少？

（2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！

（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

（4）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

二、阅读词曲，回答下列问题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1、“春花秋月”是奇特的事物，为何期望它早点结束？

2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？

3、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情？

4、为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特别涵义吗？

5、最终一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了哪些想象？

6、本词中，有几问几答，分别是什么？

7、本词中，有几组对比，试着找一找。

8、本词的中心思想是什么，请概括。

参考答案

一、

1、（1）了：了结，完结。（2）故国：指南唐故都金陵（今南京）。（3）砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。（4）应犹：一作“照旧”。（5）朱颜改：指所怀念的人已年轻。朱颜，红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。

2、（1）这年的时间什么时候才能了结，往事知道有多少？（2）昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！（3）精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应当还在，只是所怀念的人已年轻。（4）要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

二、

1、李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，