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第二节平面向量基本定理及坐标运算
【课标标准】1.了解平面向量基本定理及其意义.2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.
必备知识·夯实双基
知识梳理
1.平面向量基本定理
如果e1,e2是同一平面内的两个__________向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=____________.
若e1,e2________,我们把{e1,e2}叫做表示这一平面内所有向量的一个基底.
2.平面向量的坐标运算
(1)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=______,a-b=________,λa=________.
(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则=________,||=________.
3.平面向量共线的坐标表示
设a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0.
a∥b?________.
[常用结论]
(1)若a与b不共线,λa+μb=0,则λ=μ=0.
(2)已知=λ+μ(λ,μ为常数),则A,B,C三点共线的充要条件是λ+μ=1.
(3)已知点P为线段AB的中点,若A(x1,y1),B(x2,y2),则点P坐标为.
(4)已知△ABC的重心为G,若A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),则G().
夯实双基
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)平面向量的基底确定后,平面内的任何一个向量都可以用这组基底唯一表示.()
(2)若两个向量的终点不同,则这两个向量的坐标一定不同.()
(3)平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变.()
(4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件可表示成=.()
2.(教材改编)已知a=(3,6),b=(x,y),若a+3b=0,则b=()
A.(1,2)B.(-1,-2)
C.(-1,2)D.(1,-2)
3.(教材改编)下列向量组中,能作为它们所在平面内所有向量的一个基底{a,b}的是()
A.a=(1,2),b=(0,0)
B.a=(1,-2),b=(3,5)
C.a=(3,2),b=(9,6)
D.a=(-),b=(3,-2)
4.(易错)已知两点A(-1,3),B(3,0),则与向量同向的单位向量是()
A.(,-)B.()
C.(,-)D.()
5.(易错)已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为(1,0),(0,1),(2,1),则其第四个顶点的坐标为________.
关键能力·题型突破
题型一平面向量基本定理的应用
例1(1)[2023·河北沧州模拟]如图所示,点E为△ABC的边AC的中点,F为线段BE上靠近点B的四等分点,则=()
A.B.
C.-D.-
(2)[2023·河南商丘模拟]如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,BC上,且均为靠近B的四等分点,CD与AE交于点F,若=x+y,则3x+y=()
A.-1B.-
C.-D.-
题后师说
应用平面向量基本定理的策略
巩固训练1
(1)[2023·湖北武汉模拟]在平行四边形ABCD中,E是BC的中点,F是AE的中点,则=()
A.B.-
C.D.-
(2)[2023·黑龙江鹤岗一中模拟]如图所示,在△ABC中,AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AD为BC边上的高,M为AD的中点,若=λ+μ,则λ+μ的值为()
A.B.-
C.D.
题型二平面向量的坐标运算
例2(1)在正方形ABCD中,M是BC的中点.若=λ+μ,则λ+μ的值为()
A.B.
C.D.2
(2)已知A(-3,4)与B(-1,2),点P在直线AB上,且||=2||,则点P坐标为________.
题后师说
(1)利用向量的坐标运算解题,首先利用加、减、数乘运算法则进行运算,然后根据“两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相等”这一原则,转化为方程(组)进行求解.
(2)向量的坐标表示把点与数联系起来,引入平面向量的坐标可以使向量运算代数化,成为数与形结合的载体,使很多几何问题的解答转化为我们熟知的数量运算.
巩固训练2
(1)[2023·广东潮州期末]在∠A=90°的等腰直角△ABC中,E为AB的中点,F为BC的中点,=λ+μ,则λ=()
A.-B.-C.-D.-1
(2)平行四边形ABCD的三个顶点的坐标是A(-2,1),B(-1,3),C(3,2),则顶点D的坐标是________.
题型三平面向量共线的坐标表示
例3(1)[2023·安徽巢湖一中模拟]已知
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