九年级数学下册29投影与视图教案新人教版.pdfVIP

第二十九章投影与视图

以丰富的实例为背景认识投影与视图的基本概念和基本性质

会在投影面上出平行投影、中心投影及简单的平面图形的正投影

理解视图的概念探索三视图中三个视图间的位置关系和大小关系

会简单几何体及简单组合体的三视图

学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型

通过制作立体模型的课题学习进一步加强对投影与视图的认识

通过联系生活实际初步感受平行投影、中心投影及正投影体会数学与生活之间的

密切联系提高学生的数学应用意识

通过具体的活动培养学生动手实践能力和数学思考能力发展学生的空间观念

通过观察、操作、猜想、讨论、合作等活动使学生体会到三视图中各部分之间位置

及大小的对应关系积累数学活动的经验

通过观察、探究等活动使学生能根据物体的三视图还原出物体的形状进一步认识物

体与其三视图之间的关系

通过学习和实践活动激发学生对投影与视图学习的好奇心加强动手动脑、理论结

合实际的能力

使学生学会关注生活中有关投影与视图的数学问题体会数学与生活实际密不可分

提高数学的应用意识激发学生学习数学的兴趣

学生通过观察、思考、分析、探究得出结论培养学生的观察能力、实践能力及归纳

总结能力

通过自主学习与合作交流的学习方式提高动手操作能力、分析问题及解决问题的能

力培养学生的合作精神

通过探究物体的三视图学会多角度看问题品尝成功的喜悦激发学生学习数学的热

情增强学好数学的信心

在探究三视图向立体图形转化的过程中使学生感受数学的和谐美培养学生动手实

践能力发展空间想象能力

本章的主要内容有平行投影、中心投影和简单物体的三视图投影是生活中常见的现象

而三视图又是特殊投影的产物投影与三视图的知识在日常生活和牛.产中有广泛的应用

是培养学生空间观念的有效平台空间观念的形成是一个长期的过程而使学生具有良好

的空间观念是义务教育阶段数学教育的一个重要目标本章内容在数学学习中起着承上启

卜.的作用学生前边学习过”图形的初步知识”“图形和变换”等几何知识在此基础上

本章继续研究“投影与视图”它是反映空间观念的重要内容也为高中学习立体几何做

了铺垫

教材以生活实例出发引出投影的概念观察分析不同的投影得到平行投影和中心投影

的区别与联系然后以探究正方形的影子为例得到平行投影中正投影的概念而物体三个

方向上的正投影就是该物体的三视图教材最后探究“由物到图”和“由图到物”两方

面结合起来就从不同角度反映了平面图形与立体图形是如何联系的本章的知识内容不

太多编写本章最主要的E的不是介绍投影与视图的知识而是通过学习本章切发展学

生的空间想象能力

【重点】

通过例了解平行投影和中心投影的含义及简单应用

会画基本几何体及简单组合体的三视图

能根据三视图描述基本几何体或物的原型

【难点】

了解基本几何体与其三视图、展开图之间的联系通过典型例知道这种关系在现生

活中的应用

教学中应重视借助直观模型或动画演示帮助学生克服立体几何知识不足的困难在本

章的教学中不可避免地要涉及立体几何中的一些基础知识但是学生此前缺乏对这些知

识的系统学习只是•有一些感性认识解决这个问题比较好的做法是诜择一些例或通过

课件展示让学生通过观察、想象由直观认识结合例了解空间关系降低学习本章内容

的难度提高学生空间想象能力

数学是以数量关系和空间形式为主要研究对象的学科数量关系和空间形式是从现世

界中抽象出来的很明显关于投影和视图的知识是从际需要建筑、制造等中产生的

它们与际问题联系非常紧密在本章之前学生已经数次接触过和几何图形有关的平面

图形知识及简单立体图形对投影和视图的知识