部编版一年级语文下册带拼音及教学建议.docxVIP

部编版一年级语文下册带拼音及教学建议.docx

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部编版一年级语文下册带拼音及教学建议

目录

一、前言...................................................3

1.1课程简介...............................................4

1.2教学目标...............................................5

二、教学单元概述...........................................5

三、具体教学内容...........................................7

3.1第二单元...............................................8

3.1.1常见词汇讲解.........................................9

3.1.2简单句型练习........................................10

3.1.3词语搭配与运用......................................11

3.2第三单元..............................................13

3.2.1诗歌朗诵指导........................................15

3.2.2简短故事讲解........................................15

3.2.3故事复述与创意续写..................................17

3.3第四单元..............................................17

3.3.1生活场景词汇........................................19

3.3.2基本交际用语........................................23

3.3.3情景对话练习........................................24

四、教学活动建议..........................................26

4.1互动教学活动..........................................27

4.1.1猜谜游戏............................................28

4.1.2词语接龙............................................28

4.1.3小组讨论............................................29

4.2情境模拟活动..........................................30

4.2.1角色扮演............................................32

4.2.2生活模拟............................................33

4.2.3小剧场表演..........................................34

五、作业与评价............................................34

5.1作业设计原则..........................................35

5.1.1多样化作业形式......................................36

5.1.2个性化作业内容......................................37

5.1.3及时反馈与指导......................................38

5.2评价方式与方法........................................40

5.2.1学生自评与互评......................................41

5.2.2教师评价与反馈......................................42

5.2.3综合评价与总结......................................43

六、教学资源推荐........................................

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