2024秋八年级物理全册第9章浮力第3节物体的浮与沉学案2无答案新版沪科版.docVIP

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第三节物体的浮与沉

学习目标

1.知道物体的浮沉条件，会推断物体的浮沉。

2.了解物体的浮沉条件在生产、生活中的应用。

3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。

4.能应用浮沉条件说明简洁的物理现象。

学习重点:

驾驭物体的浮沉条件及浮力的应用。

学习难点:

物体浮沉的推断方法及其应用。

学习过程

阅读教材p177—p了解物体的浮沉现象，思索物体的浮与沉取决于什么条件？

自主学习：浸在液体中的物体，其沉浮取决它所受到的??????力和????力的大小。

1、当物体浸没时：G???F浮，则物体下沉。G???F浮，则物体上浮。G???F浮，则物体悬浮。2、当物体部分浸入时：G???F浮，则物体漂移。

【学点一】物体的浮沉条件（重难点）

试验器材：小木块、小石块、小铁块、小塑料瓶、橡皮泥、量筒、水、沙子

1、从受力状况分析物体的浮沉

【探究活动1】视察物体的浮沉现象

（1）将桌上的小木块、小石块、小铁块、小塑料瓶、橡皮泥分别投入水中，视察它们在水中的浮沉状况。

（2）依据视察的试验现象，你认为：的物体会下沉，

的物体将会下沉。

（3）思索：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，分析物体在水中是浮还是沉取决于什么。画出物体在水中受力示意图。

水面

水面

漂移

F浮G

上浮

F浮G

下沉

F浮G

悬浮

F浮G

总结分析：物体在液体中的浮沉取决于所受的力，分别是_______和_____，

变更物体浮沉的途径：变更物体所受的或__

【探究活动2】变更小瓶的重力探究物体浮沉的条件

（1）用小塑料瓶装上不同质量的沙子来实现小塑料瓶的上浮、下沉、悬浮和漂移。

（2）然后用弹簧秤分别测量出浮力和重力进行比较，得出沉浮条件。

物体上浮：F浮G物上浮的物体最终要漂移，

物体漂移：F浮G物

物体下沉：F浮G物

物体悬浮：F浮G物（你能说出什么是悬浮吗？）

其中物体处于平衡状态的是和。

物体处于非平衡状态的是和。

留意：试验中你用何种方法使瓶悬浮？分析并比较小瓶悬浮时的受力状况。

【探究活动3】：变更物体的浮力探究物体的浮沉条件

试验器材：橡皮泥、水、烧杯。

（1）把橡皮泥放入水中，视察橡皮泥下沉的运动，分析橡皮泥的受力状况：

F浮G物。

（2）把橡皮泥折成碗状放入水中，视察橡皮泥的运动状况：。分析碗状橡皮泥受力的变更______________________，此时F浮G物。

（自己依据试验结果，总结一下物体的浮沉条件）

2、从密度的角度相识物体的浮与沉

视察下面哪些实心物体会浮在水面上？哪些实心物体会沉下去呢？（小铁钉、塑料块、小石块、小木块。）

特殊的对于实心的物体来说，物体的浮沉取决于和大小的关系。

物体上浮:ρ物_______ρ液

物体下沉:ρ物_______ρ液

物体悬浮:ρ物_______ρ液

物体漂移：ρ物_______ρ液

物体上浮过程中：未露出液面时，F浮（不变、变大、变小），露出液面后F浮（不变、变大、变小）直到F浮G物时，物体漂移在液面上。

【跟踪训练】：

1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）

2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）

A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中

C.物块会沉入盆底D.不能据此推断出物块的沉浮

3．如图簇新的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想方法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调整浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？

【学点二】：浮沉条件的应用(难点)

阅读课本P179-180分组展示沟通。

【活动1】：利用漂移条件来测量液体的密度密度计：

阅读教材P179页“密度计”的文字介绍并视察图9-18，了解密度计的结构和用途，完成下面的问题：

（1）密度计是用来测量的工具，它是应用了“物体浮沉条件”中的条件，即：F浮G。密度计在运用过程中所受到的浮力是的。（选填“变更”或“不变”）

（2）你认为密度计应怎样读数？图9-18中密度计的读数