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发现身边美主题班会欢迎参加发现身边美主题班会。今天我们将一起探索如何用新的眼光看待周围的世界，发现那些被我们忽略的美。作者：

什么是美？1形式美指物体的形状、色彩、结构等外在特征带来的视觉享受。2内在美指品德、性格、思想等内在特质展现的精神价值。3关系美指和谐的人际关系、社会关系中体现的美好。4情感美指人在情感交流和表达中体验到的温暖和感动。

美无处不在自然之美从花草树木到星辰大海，自然界充满着令人惊叹的美景。人文之美人类创造的艺术、建筑、文学等作品，都是美的体现。生活之美日常生活中的点滴细节，都蕴含着平凡而深刻的美。心灵之美人们善良、真诚、勇敢的品质，构成了心灵的美。

发现美的重要性1提升幸福感发现美让生活更加丰富多彩2培养审美能力提高个人文化素养3促进积极思考培养乐观向上的人生态度4增强创造力美的发现激发创新思维

如何培养发现美的能力保持好奇心对世界充满好奇，才能发现常人忽略的美。放慢生活节奏慢下来，才能捕捉到生活中稍纵即逝的美好瞬间。打破常规思维从不同角度看问题，美的视角会随之展开。丰富知识储备了解更多知识，能帮助我们理解更深层次的美。

美在自然中大自然是美的源泉。植物的生长、动物的生活、自然现象的变化，都包含着令人惊叹的美。

案例：校园里的四季变化春天校园里嫩绿的新芽，预示着生命的活力1夏天茂盛的绿荫下，学生们享受着夏日的清凉2秋天金黄的落叶铺满小路，构成美丽的风景3冬天白雪覆盖的校园，呈现出宁静纯洁的美4

美在人与人之间互助友爱同学之间相互帮助，共同进步。关怀指导老师耐心教导，学生认真学习。真诚友谊真实的情感交流，建立深厚友谊。

案例：同学间的友善行为1帮助学习困难的同学小明经常利用课余时间辅导学习有困难的同学，耐心讲解难题。2照顾生病的同学小红为生病的同学带作业，帮忙整理笔记，表达关心。3分享零食与文具小华总是乐意与忘带文具或饿肚子的同学分享自己的物品。4主动安慰情绪低落的同学小李善于发现并安慰心情不好的同学，传递温暖。

美在日常生活中整洁有序保持环境干净整洁，让生活更加美好。规律作息合理安排时间，生活更有节奏感。健康爱好培养积极的兴趣爱好，丰富精神世界。环保习惯保护环境的小习惯，体现生活的美德。

案例：整洁有序的教室物品摆放整齐书籍、文具按规定位置摆放，既美观又方便使用。地面干净无垃圾同学们养成随手捡拾垃圾的好习惯，保持地面清洁。黑板擦拭干净值日生认真擦黑板，没有粉笔灰残留，书写清晰。绿植照料得当教室里的绿植茂盛健康，为学习环境增添生机。

美在文化艺术中文学之美诗词歌赋、小说散文中蕴含着语言文字的美感。音乐之美旋律、和声、节奏共同构成了听觉上的美感体验。美术之美绘画、雕塑、书法等视觉艺术展现了形式与内涵的美。表演之美戏剧、舞蹈等表演艺术通过肢体语言表达美的意境。

案例：校园文化墙100+全校师生共同参与创作和建设。12涵盖传统文化、科学知识、艺术展示等多个主题。4每学期更新内容，保持新鲜活力。1000+激发学生创造力，传递积极向上的校园文化。

美在科技创新中1设计美感科技产品的外观设计兼具美感与实用2功能优化精心设计的操作流程带来优质体验3技术突破解决实际问题的创新方案展现智慧之美4价值创造科技带来的便利改变生活方式

案例：校园里的新设施设施名称美的体现带来的影响智能图书馆科技与人文的完美结合提高了阅读效率和兴趣生态水池自然与校园环境的和谐统一增强环保意识，美化环境创客空间创新思维与实践能力的展示平台激发学生创造力和动手能力文化长廊传统与现代艺术的融合丰富校园文化生活

美在传统习俗中春节红色装饰、全家团聚的温馨氛围。1中秋赏月、品茶、吃月饼的和谐意境。2端午赛龙舟、包粽子的热闹景象。3元宵花灯璀璨、猜灯谜的欢乐气氛。4清明踏青郊游、缅怀先人的肃穆与活力。5

案例：传统节日庆祝活动学生参与度家长满意度教育价值评分

美在小事中随手捡起地上的垃圾环保意识从小事做起，美化环境人人有责。为他人开门礼让他人的小细节，体现文明素养。雨中与人共伞分享与关爱，让温暖在雨中传递。

案例：助人为乐的故事1拾金不昧小张在操场上发现钱包，立即交给老师寻找失主，展现诚信美德。2帮助老人放学路上，几位同学主动帮助老人过马路，体现尊老爱幼的传统美德。3爱心捐赠班级组织捐赠活动，将闲置但完好的学习用品送给贫困山区儿童。4志愿服务周末组织同学到社区打扫卫生，美化环境，服务社会。

美在坚持中1日积月累的学习坚持不懈的学习态度，积累知识的过程本身就是一种美。2持之以恒的锻炼每天坚持体育锻炼，保持健康体魄，展现生命活力的美。3不断进步的技能坚持练习特长，从生疏到熟练，进步的过程充满美感。4永不放弃的精神面对困难不退缩，迎难而上的精神面貌展现内在美。

案例：同学们的进步学习进步小李从学习困难到成绩优异，每天坚持复习，终获成功。体育进步小王从不敢参加运动会到