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社区卫生服务慢性非传染性疾病管理制度

社区卫生效劳慢性非传染性疾病治理制度

1.设专(兼)职人员治理慢性病工作，建立社区慢性病防治网络，制定工作规划。

2.对社区高危人群和重点慢性病定期筛查，把握慢性病的患病状况，建立信息档案库。

3.对人群重点慢性病分类监测、登记、建档、定期抽样调查，了解慢性病发生进展趋势。

4.针对不同人群开展安康询问及危急因素干预活动，举办慢性病防治学问讲座，发放宣传材料。

5.对本社区已确诊的五种慢性病(高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤)患者进展掌握治理。为慢性病患者建立安康档案，实行标准治理，跟踪随访，具体记录。

6.建立相对稳定的医患关系和责任，以保证对慢性病患者的连续性效劳。

篇2：社区卫生效劳传染病治理制度

社区卫生效劳传染病治理制度

1.发觉传染病或疑似传染病病人时，在法定报告时限内，以最快速度向本辖区疾病掌握与预防中心(简称疾控中心，下同)报告。

2.实行传染病首诊负责制。发觉传染病病人或疑似传染病病人时，准时转入传染病定点收治医疗机构。

3.建立传染病个案登记卡，根据卡片登记工程填写齐全，不得漏项。把握其动态状况，做好追踪随访。

4.做好传染病人或疑似病人流行病学调查、疫情报告、消毒隔离、应急救治、转院治疗等。必要时对病人的学习、工作、生活环境进展预防性消毒;对病人接触者，实行医学观看;亲密接触者预防性用药。

5.帮助疾控中心开展传染病症候群(如发热、腹泻、因病缺勤、缺课等)监测工作。建立监测资料档案，开展监测分析。

6.加强对结核病传染源的发觉与报告，协作疾控中心做好辖区内恢复期结核病病人的送药和访视工作。

7.建立健全性病、艾滋病防治工作制度，开展防治学问宣传，高危人群行为干预、询问、检测、转诊效劳;帮助开展流行病学调查、医学随访、医疗救助;妥当保管工作档案，严格遵守保密制度。

8.对传染病预防、治疗治理中，发生传染病疫情缓报、漏报、谎报、隐瞒不报，造成疫情扩大或传染病爆发流行的部门和责任人，应严格追究责任。

篇3：学校传染病治理制度及责任追究制度

传染病治理制度及责任追究制度

学校人群聚拢，流淌性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵挡各种传染病的力量较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必需高度戒备地重视传染病的预防和掌握。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防掌握工作有关要求规定如下：

一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保熟悉到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。

2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广阔师生员工参加学校传染病预防和掌握工作的积极性。

二、落实安康教育，培育良好的卫生习惯

1、学校要把安康教育纳入教学规划。利用专题教育课开设安康教育，普及安康学问，培育学生良好的卫生习惯。

2、充分利用多种形式对学生进展传染病预防学问教育，切实增加学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤熬炼不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧急和疲惫;发觉传染病可疑者马上报告。

4、依据传染病流行季节的特点，开展以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。学校还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防学问，以取得家长的协作与支持。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈

1、健全传染病疫情报告制度;学生晨检及定期体检制度;重要场所定期消毒制度;课堂、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁制度;体育活动卫生制度;学生安康治理制度。

2、建立传染病疫情报告制度和疫情治理台帐制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和掌握无漏洞、无死角

1、早发觉。坚持晨检制度并保持常常化。晨检应在校医的统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进展观看、询问，特殊是请病假的学生应准时查明病因。在传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由当地医护人员做进一步检查、确认。在传染病流行季节，学校应以