吉林省临江市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及参考答案1套.docxVIP

吉林省临江市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、人民法院审理行政案件，对（）的情形，可以判决变更

A.滥用职权

B.违反法定程序

C.适用法律、法规错误

D.行政处罚显失公正

【答案】：D

2、某县政府组织干部职工开展党建知识竞赛，其中甲、乙两镇参赛人数之比为4∶3，甲镇有8人、乙镇有24人没有参加竞赛。已知甲、乙两镇干部职工人数之比为5∶6，则乙镇的干部职工比甲镇多（）人。

A.8

B.7

C.6

D.5

【答案】：A

3、某招聘会在入场前若干分钟就开始排队，每分钟来的求职人数一样多，从开始入场到等候入场的队伍消失，同时开4个入口需30分钟，同时开5个入口需20分钟。如果同时打开6个人口，需多少分钟？（）

A.8

B.10

C.12

D.15

【答案】：D

4、电子邮件的发件人利用某些特殊的电子邮件软件在短时间内不断重复地将电子邮件寄给同一个收件人，这是一种不道德的行为，这种破坏方式叫做（）。

A.邮件病毒

B.邮件炸弹

C.特洛伊木马

D.蠕虫

【答案】：B

5、现有100块糖，把这些糖分给10名小朋友，每名小朋友分得的糖数都不相同，则分得最多的小朋友至少分得（）块糖。

A.13

B.14

C.15

D.16

【答案】：C

6、跨国公司是由（）。

A.联合国有关机构出资建立起来的

B.原料出口国共同投资建立起来的

C.一国的或以一国的垄断组织为主建立起来的

D.多个国家的垄断组织共同建立起来的

【答案】：C

7、党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一。在党的建设历程中曾经召开过的会议或开展的运动：①瓦窑堡会议，②六届六中全会，③延安整风运动，④古田会议，按时间先后顺序排列正确的是（）。

A.④①③②

B.④①②③

C.①④②③

D.①③④②

【答案】：B

8、林辉在自助餐店就餐，他准备挑选三种肉类中的一种肉类，四种蔬菜中的二种不同蔬菜，以及四种点心中的一种点心。若不考虑食物的挑选次序，则他可以有多少不同选择方法?（）。

A.4

B.24

C.72

D.144

【答案】：D

9、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成多少条线段？（）

A.15

B.21

C.28

D.36

【答案】：C

10、扇子对于（）相当于（）对于钢笔：

A.折扇；笔帽

B.团扇；墨水

C.空调；毛笔

D.扇面；圆珠笔

【答案】：C

11、某车间从3月2日开始每天调入一人，已知每人每天生产1件产品，该车间从3月1日至3月21日共生产840件产品，该车间原有工人（）名？

A.20

B.30

C.35

D.40

【答案】：B

12、在犯罪客体的分类中，把某一类犯罪行为所共同侵犯的客体称为（）。

A.一般客体

B.同类客体

C.直接客体

D.间接客体

【答案】：B

13、以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论？（）

A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率不可能并存

C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的

D.在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配。

【答案】：B

14、一个人去俄罗斯旅游，他在逛街的时候发现两个很奇怪的人：一个人在前面挖坑，一个人在后面用铲子把挖出来的泥土填进去。这个人觉得很奇怪，就去问他们在干什么。他们回答说，他们在种树。这个人觉得更奇怪了。这两个人解释说，负责放树苗的那个人生病了，没有来。这段话给我们的启示是（）

A.工作时不用理会别人的看法

B.工作中应该有责任心

C.工作中应该讲方式方法

D.工作没有结果等于没做

【答案】：D

15、全球三大生态系统是指（）

A.湿地森林荒漠

B.森林草原湿地

C.森林海洋荒漠

D.湿地森林海洋

【答案】：D

16、有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是（）。

A.后者必须以股东大会为权力机构，前者则不然

B.前者以其全部资产对公司债务承担责任，后者则不然

C.后者的全部资本分为等额股份并采取股票的形式，前者则不然

D.前者的股东有最高人数限制即2人以上50人以下，后者则不然

【答案】：C

17、下面的句子中没有语病的一项是（）。

A.他身体不好，才干了半天活，就累得请假了

B.在所有的同志们中，只有小王通过了考试

C.经济基础与上