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五年级期末家长会发言稿

五年级期末家长会发言稿（精选16篇）

五年级期末家长会发言稿篇1

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了这小学，走

进了这班的教室，欢迎各位!感谢大家！

我是这班的班主任，也是这班的数学老师。开学

这么长时间，总体来说这班的学生都比较好，没有一迟

到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生

能认真听讲，作业也只有一、两学生会忘记做，同学之

间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课

时总有学生管不住自己，做小动作或者说话;有学生会在课

后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学习情

况。下面我分几点来说一说。

一、成绩。

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，

但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以

我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不

是非让家长来督促每学生来完成作业，比如自觉性强的

家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长

能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能

力就帮助孩子理解。

平时的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作

业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢

谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理

想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分

数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处

于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

二、计算。

为什么要提计算?因为在以往的试卷分析、填信息采

样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学

生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要

表现在旧法则干扰新法则，产生错误;有的是由学生感知

事物的特点比较笼统、不具体,对算式在头脑中的印象缺

乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往

没有看清就动笔算了,如搬错数字，58看成85,+看成

一。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘

法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆

错误的，6x9=45,加法时1+2=2,2+3=6的情况时有

发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并

不是解释计算做得不好的原因，平时老粗心，考试又怎么

能细心呢？

那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：

1、一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时

候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单

独辅导，说算理、说过程。

2注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是

训练短时记忆能力的形式，必须经常化。

3、注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考

试不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习

习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题,

看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整

齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查

计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不

懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5

的内容，望家长重视起来C

三、良好的学习习惯。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学

习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课认真听讲。

听讲：一般认为听老师讲,这是不全面的。上课认

真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在