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《加与减(一)》
1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。
2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。
3.通过练习,培养学生读题和收集信息、整理信息的能力。
4.培养学生对练习课的兴趣,建立学好数学的信心。
【重点】能比较熟练地口算20以内的退位减法。
【难点】能用数学语言表达图意。
小朋友们,我们以前是怎样计算20
以内的退位减法的?
我们一起来回顾一下吧。例如:
12-7=?
想一想,算一算。
准备工具
方法1:数数法
方法1:数数法
一根一根地减,还
剩……
12-7=5
方法2:拆分法方法2:拆分法(分
开减再加)
把12分成10和2。
10-7=3
12-7=52+3=5
10-7=3
2102+3=5
3
方法3:分解法方法3:分解法(先减
一部分再减一部分)
把7分成2和5。
12-2=10
12-7=510-5=5
12-2=10
25
1010-5=5
5
方法4:加减互逆法
方法4:加减互逆法
7再添上(5)就是
12了。
7+5=12
12-7=5
方法5:利用计数器计算
方法5:用计数器
数一数。
十位个位
12-7=5
方法6:借助直尺计算
方法6:借助直尺
来计算。
12-7=5
1想一想,填一填,算一算。
我们一起
算一算吧。
13-6=7(个)15-9=6(个)
2画一画,填一填。
18-9=9
3算一算。
15-7=816-7=912-6=617-4=13
15-8=716-8=816-4=1214-7=7
15-9=616-9=716-6=1014-6=8
4谁钓的多?
得数是8的:13-5,11-3,16-8,10-2;
得数是9的:19-10,17-8,15-6,14-5,18-9。
右边小猫钓的
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