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二年级语文《登鹳雀楼》教案

二年级语文《登鹳雀楼》教案1

【教学目标】

1、认识4个生字，会写4个字，能做到写规范、端正、

整洁。

2、正确、流利地朗读课文，背课文。

3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的

道理。

【教学重点】

1、认识4个生字，会写4个字，能做到写规范、端正、

整洁。

2、正确、流利地朗读课文，背课文。

3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的

道理。

【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理。

【教学准备】

教师：本课的生字、词语卡片、课件。

学生：预习课文：

1、读课文三遍，包括课后生字。

2、勾出文中带有生字的词语。

3、给田字格中的生字注音。

4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语。

教学课时：1课时

【教学过程】

一、情景导入。

1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀

楼，看，我们到了。播放鹳雀楼的录像

2、看课文中的图，说说景象如何？

3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的景色，留下了传

送千古的名诗一一《登鹳雀楼》，今天我们就一起来学习这首诗

吧！生读题，学习题目中的三个汉字，只要求认。

二、读熟古诗，认识汉字。

1、师：王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢？先听老师读

一读，一边听一边划出停顿来。

2、师：你能在拼音娃娃的帮助下，自由朗读古诗，读准字

音、读通句子吗？自己试一试吧！生读完以后，交流展示。

3、诗歌读得这么好，汉字娃娃一定记得很熟！咱们来打打

招呼吧！

生：自由读汉字，交流识字方法，组词。

4、把汉字娃娃送回到古诗中，你一定读得更好。生再读古

诗。

5、师：孩子们知道这首诗是什么意思吗？我说一句话，你

说一句诗中的话，咱们试试。

师：太阳靠着远山落下去了。

生：白日依山尽。

师：黄河之水向大海奔去。

生：黄河入海流。

师：要想看得更远，就要登上更高的地方。

生：欲穷千里目，更上一层楼。

6、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看

看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。能

看着这样的情景背诵吗？练习背诵。

三、写生字。

1、师：调皮的汉字娃娃要孩子们送他们回家了，他们的家

在哪里呢？（田字格里面）。

2、今天要求写的汉字娃娃很少，你能写好吗？找找这些汉

字在书写的时候要注意什么？生交流写字要领。

3、师：咱们在书写的时候要注意：一看二写三对照。生摆

好书写势，做到三个一，然后开始书写，努力做到书写规范、

端正、整洁。

4、生写完以后，展示，交流，评奖。

四、作业设计：

1、默写古诗。

2、读读王之涣的其他古诗。

【板书设计】

登鹳雀楼

白日/依山尽，黄河/入海流。

欲穷/千里目，更上/一层楼。

站得高看得远

教学反思：

登鹳雀楼

识鸟学字，揭示课题。

1.出示鹳图片，认识这种鸟吗？这种鸟有个美美的.名字，

叫鹳。板书：鹳齐读鹳。这种鸟很特别，发现了吗？它的尾巴特

别长，是一种长尾巴鸟。一般，表示长尾巴鸟的字，用鸟字旁。

再读。

2.出示雀图片，这又是什么鸟呀？（麻雀）我们发现麻雀

的尾巴和鹳的尾巴明显不一样，额的尾巴长，雀的尾巴短。对，

这是一种短尾巴的鸟。

我们来看这个雀字，板书（雀）上面一个小，下面加个隹,

注意小的竖钩要变成竖。这是长要写舒展，课文中还有很多

长/的生字。

隹是一个新偏旁。隹是一类短尾巴小鸟的总称。

3.鹳和雀，是两种不同的鸟，但