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五年级下学期班主任工作总结

五班级下学期班主任二作

总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训等面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织

能力，快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面

是整理的五班级下学期班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

五班级下学期班主任工作总结1

去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大

力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等面都取得较好

的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、，热爱学生，尊重学生，信任学生

我相信学生在我们老师的主导作用下能管好自己，所以，首先，

我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，

班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行放“权“：通过

几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做

决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利十同学们的学习

和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班

干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松许多，而且效

果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。本学期

每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、

版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓

舞同学们乐观参加发挥各自的特长。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个

班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班

主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于

言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会

对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩

子，影响尤为突出。因此，在平时与生相处的时时刻刻，我都严格

要求自己，做到要“生做到的，老师先要做到“。比如，要求生做

到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃

圾箱里；生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把

灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户。生看在眼里，记在心上,

经过几次下来，同们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,

教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使生受到潜移默化的

影响，同时也拉近了生与老帅之间的距离。教育生讲文明懂礼貌,

那么我也会主动跟生问好，说：“谢谢你’之类的礼貌用语，孩子也

会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益生

的进展。

三、加强生思想品德的教育

班主任的基本任务是对生进行思想品德教育，使他们的身心得

到全面健康的进展。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的

最佳时机，除了习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是

非，习怎样做人。因