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教案人教版七年级语文上册学案《论语》十则
十《论语》十则
【学习目的】
1、理解孔子其人和《论语》一书，纯熟地朗读并背诵课文。
2、在翻译课文的根底上掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容。
3、积累成语、格言、警句等，感受孔子光芒人格魅力；联络本身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改良学习方法。
【学习重点】朗读、理解、积累
【学习难点】体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改良学习方法
【知识链接】
1.标题解读
《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说：“《论语》者,孔子应对弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。”这一说法，大体可信。《十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人
2.走近作者
《论语》的作者谁呢？应该不是孔子本人。在先秦，学者与学生讨论咨询题，同时亲身参与将这些言论集结成书，这部书常常就以这位学者命名，比方《孟子》、《荀子》、《韩非子》等等。假设孔子亲身参与了《论语》的集结，那么这部书就应该叫做《孔子》。郭沂先生认为司马迁所说的《中庸》确实是《子思子》一书原来的名字，为子思所著，我对此依然有些疑虑的。
《汉书·经籍志》引刘向的话，说：“《论语》者，孔子应对弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒，门人相与辑而论篡，故谓之《论语》。”那么，《论语》是孔子的学生们在孔子死后将他的阐述编辑起来而成书的。尽管刘向对先秦典籍的整理常常遭到后世的疑心与批判，但对这一点，迄今没有人提出过质疑
3.相关材料
(1)孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”，公认的世界文化名人。政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，确实是这个意思。他的政治主张具有一定的开通态度，因此孔子学说成为封建文化的正统，妨碍极大，被尊为“圣人”、“至圣”。教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，因此也有人呼吁要以孔子诞辰为中国老师节。他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），因材施教，相传孔子“弟子三千，贤弟子七十二人”，课文中提到的曾子、子贡和子路都在“贤弟子”之列。
(2)《论语》简介
《论语》是“语言的论纂”，也确实是语录的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子记录孔子等人言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中能够看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格涵养、治学态度和处世方法。此书在中国的地位就相当于西方社会中《圣经》一书，因此也有人把《论语》看成是中国人的《圣经》。
【自主学习】
1.给以下加粗的字注音。
①不亦说（）乎②人不知而不愠（）
③学而不思则罔（）④吾日三省吾身（）
2．解释句中加粗的词。
①有朋自远方来（）②人不知而不愠（）
③思而不学则殆（）④传不习乎（）
3．翻译以下短语。
①不亦乐乎：________________________________。
②温故而知新：________________________________。
③见贤思齐：________________________________。
④任重道远：________________________________。
4．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。以下句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转接关系的有________。
A．学而时习之B．人不知而不愠
C．温故而知新D．敏而好学
E．学而不思则罔F．择其善者而从之
G．学而不厌
5．填空。
①《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面，是________家经典著作之一。
②孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。
③朱熹把《________》《________》《________》《________》合称为“四书”。【合作探究】
《论语》十则中，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。请考虑：
6、课文在求知态度上强调什么？在学习方法上强调什么？在修身做人上又强调什么？
7、在本文阐述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?
8、请你总结本文出现的成语、格言
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