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;;;;二、心理健康的标准;三、促进心理健康的原则;四、促进心理健康的途径与方法;;（二）心理咨询的原则;;;;;5.结束咨询
讨论下一步的安排，并在可能的情况下对来访者进行追踪了解。经过系统的咨询与治疗，在来访者问题基本得到解决的情况下，就可以考虑结束咨询。;（四）心理咨询的主要理论及其治疗方法;2.行为主义理论;3.人本主义理论;4.理性情绪疗法;;1.青少年自我意识的发展;（2）青少年自我体验的特点。第一，自我体验的丰富性。第二，自我体验的深刻性。第三，自尊感突出。;;2.青少年自我意识的培养;;2.青少年人际交往的教育;（三）性别意识与异性交往辅导;2.青少年异性交往的教育;（四）考试焦虑辅导;2.考试焦虑的矫正;;一、教师心理健康的标准;;（三）热爱教师职业，积极地爱学生;;;;;二、教师常见的心理健康问题;三、影响教师心理健康的主要因素;四、教师职业压力与职业倦怠;;五、教师心理健康的维护;;;
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