第12讲 主动运输与胞吞、胞吐-2024-2025年新高一生物暑假精品课(人教版.pdf

第12讲主动运输与胞吞、胞吐

【学习目标】

1.掌握主动运输的特点及其与被动运输的区别。

2.掌握胞吞和胞吐的过程和特点，理解主动运输及胞吞、胞吐对细胞生命活动的意义。

3.阐明物质跨膜运输方式与细胞结构的关系。

【问题探讨】

1.研究发现，如果在甲状腺滤泡上皮细胞外溶液中加入呼吸抑制剂（抑制呼吸作用，影

响细胞的能量供应），细胞则不能继续吸收碘。而之后再加入ATP（细胞中直接供能物质），

细胞吸收碘的能力又得以恢复。请思考讨论下面的问题：

①甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？并说出判断的理由？

②联想逆水生行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？

③甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘还需要什么条件?

2.转运蛋白质能帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，但是大分子的运输却无能为力，回顾

分泌蛋白质的形成过程，分泌蛋白质又是如何经细胞膜分泌到细胞外的？

3.主动运输有什么意义？

【课前预习】

一、主动运输

1.物质进行跨膜运输，需要的协助，同时还需要消耗细胞

内，这种方式叫主动运输。

2.主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，是多种离子和小分子物质跨膜运输的方式。

细胞通过主动运输所需要的营养物质，和对的物

质，从而保证个体的需要。

3.物质运输方式的比较

项目自由扩散协助扩散主动运输

运输方向

转运蛋白

细胞内的能量

代表例子

二、胞吞和胞吐

1.当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的结合，从而引起这部分细胞膜内

陷形成，包围着大分子。然后从细胞膜上分离下来，形成进入细胞内部，

这种现象叫作胞吞；细胞需要，先在细胞内形成，移动到

处，与融合，将大分子排出细胞，这种现象叫作胞吐。

2.物质出入细胞方式比较

物质被动运输

跨膜

运输主动运输胞吞胞吐

自由扩散协助扩散

的方

式

物质

运输

方向

是否

需要

转运

蛋白

协助

运输

动力

图

例

模

型

举

例

【预习检测】

一、单选题

1．（2021·高一课时练习）如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运

（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度）。下列叙述正确的是

（）

A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖

B．a物质可能是水，b物质可能是甘油

C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气

D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸

2．（2021·高二校考课时练习）Na+K+泵是一种特殊的载体蛋白，该载体既可催化ATP水

解，又能促进Na+、K+的转运。每消耗1分子ATP，逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞

外，将2分子K+泵入细胞内（如图）。下列有关叙述不正确的是（）

A．Na+和K+通过Na+K+泵出入细胞是主动转运的过程

B．Na+K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性

无关

C．Na+K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差

3．（2022秋·高一校考课时练习）如图a、b、c表示的是物质跨膜转运的三种方式，以下说

法错误的是（）

A．图a表示的是扩散

B．图b所示转运方式的转运速率的限制因素是能量

C．图c表示的是主动转运

D．图c中细胞内物质浓度在高于细胞外物质浓度后仍可以升高，说明该物质存在逆浓度梯

度转运

4．（2021·高一课时练习）无机盐离子在细胞中具