小学生课外活动设计民族特色活动认识青稞设计方案.pdfVIP

民族特色活动：认识青稞

设计意图春天是万物复苏的季节，大自然到处都是生机

：

勃勃的景色，红红的花、绿绿的草、温暖的阳光、一切都充

满着春天特有的气息。所以我根据春天的特点设计了“认识

青稞”这节科学课，通过此课引导学生了解青稞的生长过程

及作用，知道爱惜粮食，培养学生的科学思维和科学态度，

促进学生全面发展。

【活动目标】

1、初步了解青稞的生长过程。

2、简单了解青稞的作用，知道爱惜粮食。

3、激发学生探索的欲望及仔细观察的兴趣。

【活动重难点】了解青稞的生长过程及作用

【活动准备】

1、实物生青稞，炒青稞。

2、人手一张青稞图片、青稞穗、油画棒、PPT。

【活动过程】

一、律动打青稞，师幼一起跳打青稞舞。

二、出示实物青稞穗、，认识青稞的外形特征。

三、请每个学生，仔细看一看、摸一摸、闻一闻生青稞，你

会发现青稞里的什么秘密呢？

1、学生自由观看（结伴看）。

2、说说发现的秘密（同伴补充），引导学生用完整语言描述。

四、展示PPT、让学生了解青稞生长的过程和它的用途。

1、结合视频青稞生长图，了解青稞生长的过程。

2、展示图片了解青稞的用途。

3、教育学生要爱惜粮食。

农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种青稞。知道粮食来得不

容易，要爱惜。

五、品尝炒青稞，请学生说一说味道？

六、给青稞涂颜色。

七、评价学生的作品。

【活动延伸】

青稞收割时带领学生去参观打青稞过程。

【活动评价】

1、通过活动学生能否了解青稞的生长过程。

2、学生能否了解青稞的作用。

【活动建议】

1、教师应在活动前对学生进行常规教育，如在品尝青稞时

不能乱跑，注意勺子不能伤到小朋友等。

2、在品尝青稞的过程中，教师要引导学生注意观察生青稞

与熟青稞的变化以及不同的味道。

3、认识青稞的教育效果不是一两次活动就能完全体现出来

的，必须长期坚持开展这项活动，通过活动使学生获得生活

经验。

【活动反思】

通过“认识青稞”这堂课，我在教学活动中出现了许多问

题，设计上较为局限，不够开阔学生的思维，活动环节的连

接生硬不连贯，在教学活动中应变能力也较弱，在整个教学

活动中，活动设计应该要考虑的更全面，教学的正面直观性

较差，在教学活动中我应该指导学生多看一看、说一说，让

学生多观察植物，按植物的形状、颜色、作用，进行观察，

切身感受、体验，让学生介绍自己喜欢的植物，从中表达对

青稞的喜爱之情，从而可以使学生更加直观的认识种青稞的

乐趣，让学生开发创新思维，发挥自己的想象力，在教学活

动过程中，中间环节过度较为缺乏连贯性，我应该多注意环

节的连接性。这次我在教学活动中出现了很多问题，在遵循

中班学生身心发展的基础上，适当提出高一点的要求，多多

锻炼学生的能力，虽然我在教学过程中出现了许多问题，但

领导、老师给了我很多的宝贵意见，我从中收获了不少的知

识，总得来说这次展示课让我认识到了很多自己的不足之处，

从教态到教学方法、教学活动设计上，我都有很多需要改进

的地方，感谢课后很多老师给我的建议，这些好的建议都让

我受益匪浅，希望以后做到悟有所道，把课越上越好。