黑龙江省尚志市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案一套.docxVIP

黑龙江省尚志市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、某书店对顾客有一项优惠，凡购买同种书百册以上，按书价90%收款。某单位到书店购买甲、乙两种书，其中乙种书的册数是甲种书册数的3/5，只有甲种书得到了90%的优惠，这时买甲种书所付总钱数是买乙种书所付总钱数的2倍，已知乙种书每本定价1.5元，那么优惠前甲种书每本原价是多少元?（）

A.3

B.2.5

C.2

D.1.5

【答案】：C

2、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应的产生机制

B.人体过敏的反应类型

C.导致变态反应的基因

D.对人体损害最严重的过敏原

【答案】：A

3、在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的。（）

A.边际效用学派革命

B.瑞典学派革命

C.萨缪尔森革命

D.凯恩斯革命

【答案】：D

4、电影、电视会强有力地抑制读者对文本的自由想象。与电影相比，小说更像是漫画。一方面漫画能教人怎样用寥寥数笔定义人物和物体；另一方面漫画场景之间的方格，代表着漫画家省略了的内容，同时又让我们注意到创作者构思取景的能力。而在阅读小说时，这些场景(方格)会由读者自行串联起来，合成了一整篇说得通的故事。这段文字意在说明（）。

A.小说与漫画有很多相似之处

B.小说多注重故事情节的完整性

C.小说为读者留下自由想象的空间

D.漫画比电影和小说的表现力更强

【答案】：C

5、鼓舞对于（）相当于（）对于捏造

A.士气--谎言

B.打击--欺骗

C.煽动--创作

D.语言--文书

【答案】：C

6、全国两会开幕前，人大代表、政协委员们为了提交提案，会对经济社会发展问题进行深入的调查研究。这体现的哲理是（）。

A.主观与客观具体的历史的统一

B.具体问题具体分析

C.科学理论对实践具有指导作用

D.意识是人脑对客观事物的正确反映

【答案】：A

7、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；（2）负责科研的宗主任必须去；（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去。

A.钱老师、孙老师都应该去

B.钱老师、孙老师都不应该去

C.钱老师应该去，孙老师不应该去

D.孙老师应该去，钱老师不应该去

【答案】：A

8、良好的口语交际能力是现代公民的重要（）。口语交际是在一定的语（）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（）的基本手段。

A.素养，情境，沟通

B.修养，情，沟通

C.素养，环境，连通

D.品质，情形，沟通

【答案】：A

9、古人常用“煎茶”的方法品茶，下列诗句中，和该风俗无关的是（）。

A.雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声

B.汤添勺水煎鱼眼，末下刀主搅麹尘

C.西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕

D.新芽连拳半未舒，自摘至煎俄顷馀

【答案】：C

10、科技对学术进程影响巨大，影响中国学术进程的科技活动，有三个重要的关键点，一是纸的发明，二是印刷技术的普及，三是网络信息技术的异军突起（古籍数字化为其中之一）。前二者对学术的巨大作用已被历史证明，现代信息技术左右学术的趋向也初露端倪。

A.纸张的发明和应用促成文化普及

B.两宋刻书作为一种产业加速商业经济的发展

C.印刷术的推广促进教育文化传播

D.刻本流行使得据以刊刻的抄本反而不被重视

【答案】：D

11、依次填入下面括号内的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：这便是黄州赤壁，陡峭的石坡直逼着浩荡东去的大江，坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡漾浆仰望，地方不大，（），有了视角与空间的变异，有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，（）。（），而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现，产生各具特色的