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基于行动研究的初一英语语音教学优化探索
一、引言
1.1研究背景
英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。在全球化进程日益加速的今天，掌握英语已成为人们提升自身竞争力的重要途径。对于初一学生来说，英语学习正处于关键的起步阶段，而语音教学则是这一阶段的重中之重。
语音是语言的物质外壳，是语言学习的基础。准确、流利的语音不仅有助于学生正确表达自己的想法，增强自信心，还能提高他们的听力理解能力，为后续的词汇、语法学习以及口语交流打下坚实的基础。正如著名语言学家A.C.Gimson所说：“语音是语言学习的基石，没有良好的语音基础，语言学习将举步维艰。”初一学生正处于语言学习的黄金时期，这个阶段
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