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五年级音乐上册教学工作计划

五年级音乐上册教学工作计划1

一、学生基本情况分析

五年级学生对小学阶段要求了解、掌的五线谱知识已掌一

大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。

A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协加、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音

嚓亮、悦耳。

B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、

演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。

C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；

节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结‘构、情绪等。

D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效

果较好

E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练

习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还

借用指挥来进行练习。

二、教学目标

（一）总的目标

1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。

2、能背唱4〜6首歌曲

3、学习音乐知识及视唱听音练习？

（二）具体目标

读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、

弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

技能目标：

a、培养主音感

b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程

c、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的

四小节旋律

d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6一—8首

b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首

三、教材重点难点

唱好二声部合唱、听记能力的培养

四、具体措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一

-备课格式，认真写好教学详案。

2、充分作好课前准备。

3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，

打好基础，培养学生的学习兴趣。

4、提优补差的途径：

(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

5、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓

励表扬大高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不

同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五年级音乐上

册教学工作计划2

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其

注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一

部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切

切实实提高学生的音乐素质。

二、基本情况分析：

五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总

不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音

乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可

（三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初

步知识，以进一步加强情感验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏。

（四）、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课

做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的、学生注意采用不同的教学手法，使学

生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验C

四、教学进度安排：

课次：第一课

周课题：《朝夕》

课时：3

课次：第二课

周课题：《农家乐》

课时：4

课次：第三课

课：《迹》

周