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黑龙江省小学中段记叙文教学：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景

在小学语文教育体系中，写作教学占据着极为重要的地位，而记叙文写作作为小学写作教学的基础与核心组成部分，对于培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力具有不可替代的作用。小学中段（三、四年级）是学生写作能力发展的关键时期，这一阶段的记叙文教学，不仅是对学生之前语文知识学习的综合运用与深化，更是为学生后续的写作学习乃至整个语文素养的提升奠定坚实基础。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，通过叙述事件、刻画人物、描绘景物等，展现生活中的人、事