探寻句容市三中高中历史课外阅读的困境与突破：现状剖析与对策构建.docx

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2025-04-04 发布于上海
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探寻句容市三中高中历史课外阅读的困境与突破：现状剖析与对策构建

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深化，高中历史教学目标越来越注重学生学科素养的培养。历史学科素养包括历史知识、历史思维、历史价值观等方面，这些素养的形成与发展与学生的课外阅读密切相关。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，学生要“学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题”。课外阅读作为历史教学的重要组成部分，对于提高学生的历史学科素养具有举足轻重的作用。通过