因式分解课件北师大版数学八年级下册.pptx

4.1因式分解北师大版八年级下册第四章因式分解

学习目标1.了解、掌握因式分解的定义.（重点）2.理解因式分解与整式乘法之间的联系与区别.（难点）3.感受因式分解在解决相关问题中的作用。

?整式乘法类型复习引入????特殊的整式乘法公式a2±2ab+b2a2－b2

复习引入问题1：21能被哪些数整除？1，3，7，21.问题2：你是怎样想到的？因为21=1×21=3×7.思考：既然有些数能分解因数，那么类似地，有些多项式可以分解成几个整式的积吗？可以.问题3：a2-b2能被？整除？

?探究新知知识点1因式分解的定义小明是这样做的：?逆用平方差公式课本P92

??探究新知解决问题的关键是把一个数(式)化成了几个数/整式的积的形式.

2.将99换成其他任意一个大于1的整数,上述结论仍然成立吗?探究新知用a表示任意一个大于1的整数，则：??上面的式子化成了几个整式乘积的形式.

3.观察下面拼图过程，写出相应的关系式.（1）探究新知mmmmabca+b+c＝.??

3.观察下面拼图过程，写出相应的关系式.（2）探究新知x+1x1x+1＝.xxx111??

思考：观察以下等式，它们有什么共同特点？x2+2x+1=(x+1)2.ma+mb+mc=m(a+b+c),a3-a=a(a+1)(a-1),多项式整式的积你能总结出因式分解的定义吗？像这样的变形叫做因式分解.

把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解，也可称为分解因式.其中，每个整式都叫做这个多项式的因式.因式分解的定义:（课本P93)要求：１.是一种恒等变形2.变形对象：是;3.变形过程：由变成的形式4.变形的结果：是几个的积5.分解结果中的每个因式不能再分解。多项式和积整式探究新知

课本P93：随堂练习2判断下列各式从左到右的变形中，是否为因式分解：A.(a+3)(a-3)=a2﹣9B.m2﹣4=(m+1)(m﹣1)C.a2﹣b2+1=(a﹣b)(a+b)+1D.2mR+2mr=2m(R+r)E.a3﹣a=a(a2﹣1)F.G.y2-4y+4=(y﹣2)2××√√××√=a(a﹣1)(a+1)不是整式

根据左面算式填空:(1)3x2-3x=_________(2)ma+mb+mc=___________(3)m2-16=__________(4)x2-6x+9=________(5)a3-a=___________计算下列各式:(1)3x(x-1)=__,(2)m(a+b+c)=______,(3)(m+4)(m-4)=_____,(4)(x-3)2=,(5)a(a+1)(a-1)=__,3x2-3xma+mb+mcm2-16x2-6x+9a3-a3x(x-1)m(a+b+c)(m+4)(m-4)(x-3)2a(a+1)(a-1)知识点2因式分解与整式乘法的关系整式乘法因式分解

思考：因式分解与整式乘法有什么关系???因式分解整式乘法（和）（积）因式分解与整式乘法是互逆过程

判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?（从左往右）(1)x2－4y2=(x+2y)(x－2y)(2)2x(x－3y)=2x2－6xy(3)x2+4x+4=(x+2)2(4)(5a－1)2=25a2－10a+1因式分解整式乘法因式分解整式乘法

??返回因式分解与整式乘法的关系的应用学以致用

3.将下列四个图形拼成一个大长方形，再据此写出一个多项式的因式分解.（课本P94第4题）2x＝.xxx112x+2x+1??

3.(1).19992+1999能被1999整除吗?能被2000整除吗？解:∵19992+1999=1999(1999+1)=1999×2000∴19992+1999能被1999整除， 能被2000整除。课本P94第5题

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解:652×17－352×1