7.2.2万有引力定律 课件高一年级下册学期物理人教版（2025）必修第二册(共26张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

地球对月球的引力，与地球对树上苹果的吸引力是同一种性质的力吗？;物理必修第二册;学习目标;自学指导1（限时2分钟）;1.（1）月地检验是在检验什么?

（2）地面附近的重力加速度g=9.8m/s2，月球绕地球运动的周期为27.3天，地球半径为R=6.4×106m，试利用教材提供的信息，通过计算，证明课本上提出的假设，即地球对月球的力与地球使苹果自由下落的力的是同一种力，都遵守“反平方”的规律;地球对苹果的引力:;在牛顿的时代，已能比较精确测定：

月球与地球的距离3.8×108m

月球公转周期T=27.3天

地球的自由落体加速度g=9.8m/s2

求月球公转的向心加速度;验证结论;自学指导2（限时3分钟）;2.（1）万有引力定律的适用范围是什么？

（2）万有引力定律的内容是什么？写出表达式。并注明每个符号的单位和物理意义;精讲点拨;万有引力的理解;(1)理想情况：仅适用于两个质点间引力大小的计算;②质量分布均匀的两个球体，可视为质量集中于球心。;（1）当r0时,万有引力公式已不再适用，而不是引力F趋于无穷大。;自学指导3（限时3分钟）;;3.（1）引力常量是由哪位物理学家测出的，它的数值是多大?

（2）引力常量的测定有何实际意义?;1686年牛顿发现万有引力定律后，却无法算出两个天体间的引力大小。;扭称装置的巧妙之处;测定引力常量的意义;课堂总结;当堂训练;4.操场两边放着半径为r1、r2，质量分别为m1、m2的篮球和足球，两者的直线间距为r，这两球间的万有引力大小为（）

A.B.

C.D.无法判断;5、如图所示，r虽然大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为();作业布置