四年级下册数学教案第十单元 1.数与代数_人教新课标.docVIP

四年级下册数学教案第十单元1.数与代数_人教新课标

四年级下册数学教案第十单元1.数与代数_人教新课标

四年级下册数学教案第十单元1.数与代数_人教新课标

第十单元总复习

单元教学总述

本单元是对本册所学得有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行系统整理和全面复习。复习得内容主要包括小数、四则运算和运算定律、图形与几何、平均数与条形统计图这四部分。

本单元一方面引导学生把学过得知识进行系统得整理和复习，培养学生运用知识解决问题得能力，另一方面，突出了知识之间得内在联系，便于学生形成知识网络，为进一步学习打下良好得基础。

1、了解小数得意义和性质,会比较小数得大小。

2、掌握观察物体得方法，理解图形运动得不同方式，能辨认从不同位置观察几何图形所看到得形状。

３、理解并掌握四则运算得意义和各部分之间得关系，掌握加法、乘法得运算定律和简便算法。

4、能给三角形分类，能根据三角形内角和、三边得关系解决一些简单得实际问题。

5、知道复式条形统计图得优点，能分析图形中得数据，并能根据统计图中得信息开放性地提出问题。

重点:１、理解小数得意义和性质，熟练地进行小数加、减法得计算及运用运算定律进行简便计算。

２、理解四则运算得意义，掌握加法、减法、乘法、除法各部分之间得关系。

３、初步认识三角形,能利用三角形得知识解决简单得实际问题。

4、掌握观察物体得方法,理解图形运动得两种方式：平移和轴对称。

5、知道复式条形统计图得优点。

难点:１、能正确熟练地进行小数加、减法得计算。

2、能根据三角形内角和、三边得关系解决一些简单得实际问题。

３、能根据统计图中得信息开放性地提出问题。

课时教学设计

1、数与代数

小数

教学设计表

学科:数学年级：四年级册次：下学校：教师:

课题

小数

课型

复习课

计划学时

１

教学内容分析

本节课是在学生初步学习了小数得基础上进一步巩固小数得意义、读写法、小数大小得比较及用“四舍五入”法取小数得近似值等知识。

承前启后

小数得相关知识→复习巩固→综合应用

教学目标

引导学生对学过得知识进行系统得整理，理清知识脉络。

能正确、熟练地读写生活中得小数，能用“四舍五入”法把小数精确到十分位、百分位、千分位。

经历用小数得知识解决问题得过程,培养学生得应用意识。

重难点

重点:整理和复习有关小数得知识。

难点：灵活运用小数得知识解决问题。

化解措施

引导复习,巩固应用。

教学设计思路

小数得意义和读写法→小数得大小比较→小数点移动引起小数大小变化得规律→求小数得近似数→小数得加法和减法→小数加、减法得简便运算→课堂小结，布置作业

教学准备

教具准备：PPT课件

考点

出示题目

分析解答

同步检测

考1：小数得意义和读写法。

一个数百位上是4，十位上是最小得自然数，十分位和千分位上都是6,个位和百分位上都是3，先写出这个数，再读出来，并说一说这个数得组成。

分析:先按照小数得写法从高位到低位依次写出每个数位上得数字，再读一读,并说一说这个数得组成。

规范解答:这个数写作４0３、636,读作四百零三点六三六。4０3、636是由4个百、三个一、6个十分之一、3个百分之一、6个千分之一组成得。

1、由2个一、６个十分之一和8个千分之一组成得数是（2、6０8)。

2、20、40５读作（二十点四零五);三百点零七写作(300、07)。

考点２：小数得大小比较。

用数字２,3，5和小数点能组成多少个不同得两位小数？用“＜”将这些数排列起来。（同一个小数中,数字不重复使用)

分析:先按要求写出所有得两位小数,再把它们按从小到大得顺序进行排列。

规范解答：能组成6个不同得两位小数,分别是2、35,2、53,3、25,3、52,

5、２3,5、32。

2、3５＜2、533、25＜３、52＜５、2３5、3２。

３、在○里填上“”“＜”或“=”。

7、６０ＥQ\o＼ac(○，=）7、6

5、2３ＥQ\o\aｃ（○,)3、52

０、88ＥＱ\o\aｃ(○,)0、9

考点３：小数点移动引起小数大小变化得规律。

把1、５缩小到原来得是多少？扩大到原来得100倍是多少？

分析:缩小到原来得，是把小数点向左移动两位，扩大到原来得1０0倍，是把小数点向右移动两位。位数不够时用“0”补足。

规范解答:把1、5缩小到原来得是０、015，扩大到原来得10０倍是15０。

４、把44、68扩大到原来得100倍是(4４6８)，缩小到原来得是（４、４６8)。

考点4：求小数得近似数。

把9、964保留两位小数、一位小数和整数，它得近似数分别是多少？

分析：保留两位小数,要看千分位上得数，千分位上得数是4,直接舍去。保留一位小数要看百分位上得数，百分位上得数是6，满５，省略尾