原创力文档- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
让友善成为
校园最美的风景
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03如何应对校园欺凌
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一行为的隐蔽性
校园欺凌行为往往比较隐蔽，不容易被老师和家
长发现。欺凌者会利用课间休息、放学后的时间，
或者在老师不注意的时候实施欺凌行为。例如，
一些学生会在放学后故意留下来，对另一个学生
进行威胁或恐吓。
特点二后果的严重性
对受害者的伤害：校园欺凌会对受害者的身体和
心理健康造成严重伤害，可能导致受害者出现心
理障碍、学习成绩下降、社交能力受损等问题。
例如，一个学生长期受到欺凌，可能会出现焦虑
症、抑郁症等心理疾病。
特点三后果的严重性
对校园环境的影响：校园欺凌会破坏校园的和谐
氛围，影响学校的正常教学秩序，降低学生的安
全感和幸福感。例如，一个班级如果存在欺凌行
为，其他学生也会感到不安，影响整个班级的学
习氛围。
特点四群体性
校园欺凌往往不是单个学生的行为，而是可能涉
及多个学生。例如，一个学生被一群学生欺负，
或者一个班级的小团体对另一个学生进行排挤。
群体性欺凌行为往往更加复杂和难以处理。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
某市一所重点高中，学生小李（化名）因照片被
同学恶意PS并在班级微信群中传播，配以侮辱性
文字，导致小李受到同学们的嘲笑和排挤，心理
压力增大，最终在课堂上情绪崩溃，部分同学不
仅没有同情，反而变本加厉地嘲笑他。
Part02校园欺凌案例二
被告人张某某与被害人葛某某系同班同学，因葛
某某碰撞张某某引发争执厮打，张某某持刀将葛
某某捅成重伤。
处理结果：法院认定张某某犯故意伤害罪，鉴于
其犯罪时系未成年人，投案自首，且已与被害人
和解，对其减轻处罚，并适用缓刑，判处有期徒
刑一年，缓刑二年。
Part03校园欺凌案例三
刘某某系某中学初中学生，因琐事与一同学发生
矛盾，指使无业青年肖某、文某教训该同学，肖
某、文某等人在学校附近对另一名同学王某某拳
打脚踢，致王某某轻伤。
Part04校园欺凌案例四
2015年，四川省某学校高中学生段某因被他人强
行收取“保护费”，遂纠集30余名在校学生和社
会闲散青年成立“地下学生会”，通过暴力、威
胁手段强行向同学出售香烟，收取“保护费”，
逐渐演变为校园欺凌团伙。
Part03第三部分
如何应对校园欺凌
行为一学生自身
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，
不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有
勇
有谋地保护自己，争取找机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，
文档评论（0）