小学二年级第一学期开学英语家长会.pptVIP

Welcome!韦妙涵田子玄郑皓月李相雨欣马浩天潘城乐赵开群杨凯博张峻舒杨华志李浩祯原理姜逸扬唐一博韩济舟韩邺绪陈顺瑊书写工整，错误率低，听写有批改及孩子的及时改错。优秀暑假作业名单郭婧文魏依琳赵佳雯夏伟华罗晗雪丁思同马誉格朱哲锦郭岩杰王予新车佳睿范又嘉王仁炎司翌腾聂赓扬辛晟嘉王子闻杨敬民刘哲源郝子申程子权1书写工整，错误率低，听写有批改及孩子的及时改错。2优秀暑假作业名单王奕涵张庭婉琪李昕蓓权之恒李璐晗董梁钰毛翌博李齐泰颜嘉宁张源海吴奕非武映涵赵泽同周泽伟牛楚天李明烨01书写工整，错误率低，听写有批改及孩子的及时改错。02优秀暑假作业名单本学年的学习目标：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当反应；能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；能认读所学词语(背诵重点单词)；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确朗读和背诵所学故事或短文；能模仿范例写句子（第二学期开始）；能基本正确地使用大小写字母和标点符号；能按要求用简单的英语做游戏；能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；01继续保持良好的学习习惯（跟读、指读、背诵）；03背诵单词（拼背），听写单词（批改并改错）；05提高书写质量。（正确、干净、整齐、漂亮、速度）02、家长必须检查每天的作业，并且签字；04表演课本剧。本学期的要求单词突破，记忆有道HowtoremembertheEnglishwords?症状一???记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精却收效甚微。症状二???记忆速度快，然而一旦单词的数量增加，其意思和拼写方式就容易相互混淆。症状四???记性好，忘性大。症状三觉得单词记忆枯燥无味，在记忆过程中容易走神，效率低下。1症状一2记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精却收效甚微。3方法欠缺，没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。

??4字母变化记忆法词时通常可以以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如：

字母：eat—meat

字母：hear—heart

字母：tree—three

字母：start—star

：look—book/cook

顺序：blow—bowl记忆速度快，然而一旦单词的数量增加，01其意思和拼写方式就容易相互混淆。02记忆时缺少判断和辨析，只求快，囫囵03吞枣。04道：我们可以找出容易记混的这些单词05异同，然后利用联想、比较、0607症状二生活中可以根据所处的环境，所1见到的事物，联想相关的英语单词。2例如：3打篮球时联想：ball,（play）basketball,4（play）football,（play）volleyball等；5吃水果时联想：apple,pear,banana,orange,6peach等。71．联想记忆法2．归类记忆法???把所学的单词全部进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分类记忆。例如：

???①题材分类法：??如名词分为动物、植物等。

???②同义词分类法：???如tall—high

???③反义词分类法：???如tall—short

???④同音词分类法：???如see—sea

???⑤形近词分类法：???如quiet—quite

???⑥阴阳性比较法：??如actor—actress

确理解单词的本义、引申义和比喻义等来记忆一词多义的单词。3．理解记忆法second（秒）：来源于古代的六分法。分，秒，它是二次划分，因此“second”也就有了“第二”的意思。family(家庭)：fatherandmotherIloveyou.例如：症状三01表现：觉得单词记忆枯燥无味，在记忆过02程中容易走神，效率低下。03结：缺乏兴趣，缺乏想象力。0