2024五年级英语下册Module8Unit2Imadeakite第4课时教案外研版三起.docVIP

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2025-04-04 发布于四川
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2024五年级英语下册Module8Unit2Imadeakite第4课时教案外研版三起.doc

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PAGE28?教案名师面对面

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第4课时

【教学目标】

话和课外拓展为重点。

1.确保学生相识和理解一些基本单词的意义并能简

2.Imadeakite.我制作了一只风筝。

单口头运用。

【教学方法】

2.学习运用本单元重点句型及表达。

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，

3.学生大胆发言及表达。

Group-work多人小组活动，多媒体协助教学。

4.培育学生对英语学科的爱好。

【教学难点】

【教学重点】

制作龙风筝的过程。

1.在学习了单词的基础上进行主要句型的学习，依据

【教学打算】

详细情境，学会沟通对话,侧重句型学习，以交际对

课件、照片豪材、音频文件、单词卡片及教学道具。

批注

教学过程

Step1:Warming-up

1.Greeting.

2.RevisePage47Part2.

Step2:Presentation

1.Listen,andsay.

思索字母组合发了什么音。老师把音标板书出来,再次教读，并总结字母组合的发音规则。

ll ng ng nk

tell along English think

will sing angry drink

2.Listenandsay.Thensing.

Step3:Practise

Doandsay.

依据Page49Part6的图片提示,表述一下自己明天要做的事情。

A:Whatwillyoudotomorrow?B:Illgoswimmingtomorrow.

Look,doandwrite.

Howdoyoumakeadragonkite?看课本Page49Part7并回答。

Step4:Homework

把你学的歌谣唱给你的爸爸妈妈听吧。

【板书设计】

Unit2Imadeakite.

ll ng ng nk

tell along English think

will sing angry drink

【教学反思】

教学内容设计符合学生的实际状况，难度适中，尽量满意不同类型和不同层次学生的需求。本课的设计通过听和读，让学生找到问题的答案，让学生初步感知制作风筝的过程。再通过老师的带领，完全感知制作风筝的过程。最终通过练习的巩固让学生完全驾驭了要学的内容。整个教学过程，始终坚持了以学生为主体实施教学的原则，今后应留意教学步骤间的紧密连接，连接语要简明易懂且丰富。