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国际合作联合实验室计划

为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加

强与国外高水平大学合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平基础研

究和高技术研究，提高创新人才培养质量，决定依托高等学校整合提升并建

设认定一批国际合作联合实验室（以下简称联合实验室），在建设模式、科研

组织、人才培养、考核评价等方面推进机制创新、改革试点，以深化教育改革、

扩大教育开放，提升高校原始创新能力和国际学术声誉，加速世界一流学科和

世界一流大学建设。

一、实施意义

（一）实施联合实验室计划，是加快教育改革开放、提升高等教育质量的

战略行动。我国高等教育已进入质量提升为核心的内涵式发展阶段，改革创

新、对外开放是提升质量的强大动力和有效途径。联合实验室计划积极吸引汇

聚国际创新力量和资源，集聚世界一流专家学者，合作培养国际化人才，形

成对科学研究、人才培养、学科发展的立体支撑，将显著提升我国高等教育

的质量和国际影响力，引领发展方向。

（二）实施联合实验室计划，是促进和深化高校科技国际合作的有力举措。

实现创新驱动、有效支撑经济社会发展，我国高校迫切需要集成国际资源、借

鉴先进管理，进一步提升创新能力和国际影响力。国际合作联合实验室计划以

联合实验室为合作载体，以法人共建协议为机制

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保障，旨在建立机构对机构的国际合作新模式，将极大促进高校实质性、高

水平、可持续的国际科技合作。

二、总体目标

面向国际科学前沿和国家重大需求，到2020年，选择高校优势学科和领

域，依托国家级或水平相当的科技创新平台,择优整合提升和认定一批有一定

规模、代表我国科学研究水平和实力的国际合作联合实验室，使之成为开展

国际科技合作与交流的学术中心，聚集一流学者和培养拔尖创新人才的重要平

台，具有重要影响的国际创新基地。

联合实验室的主要建设目标，一是支撑形成一流学科，引领新兴、交叉发

展方向，学科实力达到国际一流水平。二是承担国际前沿或重大需求科研任

务，持续产出国际学术界公认具有重大科学价值的原始创新成果，学术影响

力进入国际一流。三是汇聚国际一流创新人才，培养具有国际视野杰出创新能

力的科学家，领军人才水平达到世界一流。四是充分利用国际化人才培养手

段，进一步提升人才培养能力，人才培养质量达到国际一流。五是执行国际

化运行机制、人才评聘、学术评价和支撑服务，实验室管理水平达到国际一流。

三、指导原则

（一）坚持以机构对机构的对等合作为培育前提

中外合作双方应已签订法人间实质性合作协议，共建相对独立的科研实

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体，发展目标明确，实施方案可行，有相对稳定的资金来源。中方申请单位（高

校）相关学科应是国家重点学科和特色优势学科，建有国家重点实验室或教育

部重点实验室等科研平台。外方合作单位（高校或科研院所）应在相关领域

具有世界一流或先进水平，并落实相对独立的研究机构承担共建任务。

（二）坚持以国际化学术机制和环境为建设重点

联合实验室应瞄准基础性、前沿性、战略性问题，汇聚全球优质科技资源，

营造宽松学术氛围，开展国际化科学研究。创新人才培养模式，强化学生互

换和联合培养，探索国际化人才培养。创新选拔聘用机制，延揽世界水平优秀

人才和团队，汇聚国际化研究队伍。鼓励引进国际先进的管理运行模式，营

造开放、互动、稳定的国际化管理机制。

（三）坚持以汇聚资源和创新机制为保障手段

围绕国际科学前沿和国家重大需求，通过不断创新管理体制与运行机制，

汇聚队伍、整合资源、创新人才培养模式，提升联合实验室建设水平。以评聘、

考核、薪酬制度创新保障高水平、多元化、结构合理的创新团队建设，以人才

培养模式的创新保障人才培养质量，以资源配置方式和科研组织模式创新保

障创新能力的提升。

（四）坚持以创新能力和国际影响为认定标准

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