钱营学校学案二节生物与环境组成生态系统.pdfVIP

课型新授课题生物与环境组成生态系统1

主备人复备边翠芹审核人曹海生使用时间

学习概述生态系统的组成；区别生态系统中食物链和食物网；举例说明生态系统的自动调节能力

提示有一定限度。

学习过程

学生活动复备

【单元导入，明确目标】

什么是生态系统？生态系统的组成，什么是食物链和食物网，为什么说生态系

统具有一定的自动调节能力？

【激活先知，新知】

这有一片草原，你能说出草原中的生物吗？它们之间有联系吗？这些生物之间

数量上有没有区别？

【获取新知，学得识得】书上划出答案

１、什么是生态系统？

２、绿色植物为什么被称为生态系统中的生产者？

３、动物为什么被称为消费者？细菌、真菌为什么被称为分解者？

４、生产者、消费者、和分解者之间存在着怎样的关系？

5、你能说出生态系统的组成吗？

6、什么是食物链？

7、食物链和食物网之间有什么关系？

8、你能举例一条食物链吗？

9、生态系统中物质和能量是怎样流动的？

10、你能结合说说生态系统具有自动调节能力吗？

11、当人类排放的物质进入生态系统会造成什么

【深度加工，习得悟得】

1、如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：

（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，

又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．请写

出该农田生态系统中最长的一条食物

消费者是．

（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出

的生物成分是．它的生态系统中的作

用是．

（3）该农田生态系统中能量的

是，能量在沿着食物链流动的过程中是．若鹰的食物1/3

来自食虫鸟，1/3来自吃草子鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷

类千焦．

【及时反馈，激励评价】

1．下列属于生态系统的是（）

A.中的水草B.中的鱼C.中的所有生物D.一

个

2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是()

A．生产者B．消费者C．分解

者D．阳光、水、空气等

3．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会

（）

A.增加B.减少C.先少后多D.

先多后少

4．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会

（）

A．减小B．增大C．不变D．先

减后增

5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失

调，是破坏了生态系统的()A．生产者B．分解者C．消费

者D．食物链

6．下列是一些中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤