2024秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2燃料和热量教案2新版新人教版.docVIP

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课题2?燃料和热量

教学目的：1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用；同时，了解化石燃料的不行再生性，相识合理开采和节约运用化石燃料的重要性。

?????????2、知道石油炼制出的几种产品及用途。

?????????3、了解化学反应中的能量改变，相识燃料充分燃烧的重要性。

教学重点：1、了解燃料充分燃烧的重要性

?????????2、相识到合理开采和运用化石燃料的重要性。

教学方法：小组探讨法

教学过程：

???[复习引入]：在上节的学习中，我们知道人类已有几十万年的利用燃烧的历史，燃料与我们的生活及发展有亲密的关系。那么，燃烧所用的燃料有哪些呢？

???[提问学生]：你知道的燃料有哪些？

???[老师总结]：刚才同学们回答了许多自己熟识的燃料，其中有许多就是我们本课要重点学习的化石燃料。

???[讲授新课]：

一、化石燃料

老师提问，学生看书回答化石燃料的种类、形成过程、特点（不行再生）

1、煤和石油

[活动探究]：完成书P132

???活动形式：小组探讨，分组汇报。部分问题需预先布置学生打算资料，在课堂上沟通。活动结束前需对相关问题总结归纳。

[课件连接]：在k12中找素材沟通中心-教学资源-教化软件沟通中心-化学教化软件。

2、自然气

自然气的主要成分是甲烷CH4，我们来看一个它的试验

[试验7-3]：老师演示后，学生描述现象，归纳填写在书上。

[探讨]：这个试验说明甲烷中含有哪些元素？

[讲解并描述]：在池沼的底部常含有甲烷，所以甲烷也是沼气的主要成分。

[学生阅读]：沼气的综合利用

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[讲解过渡]：化石燃料的特点是不行再生，总有一天会用完，这一天还很早，不用焦急，对吗？

[学生活动]：依据书P135的数据计算多少年后石油和自然气将被耗尽？

[老师讲解]：不算不知道，一算吓一跳。化石燃料用不了多久就耗完了，你有怎样的对策？

[学生活动]：1、探讨解决能源危机的思路（节约现有能源，开发新能源）

??????????2、探讨提高燃料燃烧利用率的方法。

??????????3、了解海底“可燃冰”

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二、化学反应中的能量改变

[提出问题]：是不是只有燃烧才能产生热量？

[试验7-4]：老师演示，让尽可能多的学生触摸、感觉。

[学生活动]：记录现象，描述感觉，分析得出结论：不仅燃烧，其它反应也可能放热。

[推想]：是不是有些反应会汲取热量？有例子吗？

[学生探讨]：生活中的化学反应能量改变，举例说明。

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[课堂总结]：学完本节你有何收获？

[课堂练习]：目标P120一、二题

[作业]：探讨性学习：书P138调查与探讨

??????书P139习题1-5，写在作业本上。

??????目标P121三

[教学反思]：本节课涉及的学问广泛，须要学生事先做一些打算。课件效果很好。