《古文断句教学课件》.pptVIP

古文断句教学课件本课件旨在帮助学生掌握古文断句的基本方法和技巧，提高古文阅读和理解能力。通过系统学习，学生将能够更好地理解古文的含义，提升文学素养，为进一步学习古代文学打下坚实基础。

课程目标1理解古文断句的重要性古文断句是阅读和理解古文的基础，正确的断句能够帮助我们准确把握文章的含义和思想。2掌握基本的断句方法和技巧通过学习，掌握利用虚词、句式结构、语义等进行断句的方法，提高断句的准确性。3提高古文阅读和理解能力通过断句练习，增强对古文的语感，提升阅读速度和理解深度，更好地欣赏古代文学作品。

课程大纲古文断句简介介绍古文断句的定义、意义和发展历程，让学生对古文断句有一个初步的了解。断句基础知识讲解古文断句所需的基础知识，包括实词、虚词、句式结构等，为后续学习打下基础。断句技巧详解详细讲解各种断句技巧，如利用虚词、句式、语义等进行断句，并结合实例进行分析。实践练习提供大量的实践练习，让学生在实践中掌握断句技巧，提高断句能力。

为什么要学习古文断句？提高古文阅读理解能力正确的断句是理解古文的基础，能够帮助我们准确把握文章的含义和思想，避免误解。培养语感和文学鉴赏能力通过断句练习，可以增强对古文的语感，培养对古代文学作品的鉴赏能力，提升文学素养。为进一步学习古代文学打下基础掌握古文断句技巧，能够为进一步学习古代文学作品、研究古代文化打下坚实的基础，为深入学习做好准备。

古人如何阅读无标点的文章？1句读的概念古代没有现代标点符号，人们通过“句读”来理解文章。“句”表示句子结束，“读”表示语气的停顿。2古代读书人的训练方法古代读书人从小接受严格的训练，通过反复诵读、背诵经典，培养语感，掌握断句技巧，理解文章含义。3从古至今断句技巧的传承断句技巧代代相传，不断总结和发展，形成了一套完整的理论体系，为我们今天学习古文断句提供了宝贵的经验。

断句基础知识（一）什么是句？什么是读？“句”是表达完整意思的语言单位，是古文断句的基本单位。“读”是句子中语气停顿的地方，有助于理解句子的含义。句和读的区别“句”是客观存在的语言单位，“读”是主观的停顿，同一个句子可以有不同的读法，但断句要保证句子的完整和意思的清晰。基本的断句原则断句要符合语法规则、语义逻辑和语感习惯，要保证断句后的句子意思完整、流畅，易于理解和接受。

断句基础知识（二）实词与虚词实词指有实在意义的词，如名词、动词、形容词等。虚词指没有实在意义，主要起语法作用的词，如介词、连词、助词等。常见的句式结构古文常见的句式结构包括主谓宾结构、定语、状语、补语等。了解这些句式结构有助于我们更好地理解句子，进行断句。语气词的作用语气词是表达语气的虚词，如“也”、“矣”、“乎”、“哉”等。它们可以表示肯定、疑问、感叹等语气，对断句有重要的提示作用。

断句基础知识（三）123主谓宾结构主谓宾结构是古文中最基本的句式结构，断句时要注意保证主语、谓语和宾语的完整性，避免分割它们之间的联系。定语和状语定语是修饰名词的成分，状语是修饰动词或形容词的成分。断句时要注意定语和状语与被修饰词之间的关系，避免错误分割。复句的识别复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。断句时要识别各个分句之间的关系，如并列、转折、因果等，并根据这些关系进行断句。

断句基础知识（四）虚词常见用法断句提示之代词、助词、动词句首、主谓之间、定语后乎语气词、介词句尾、疑问句者语气词、代词句尾、判断句也语气词句尾、肯定句

断句基础知识（五）古今词义的变化古文中的一些词语，其意义与现代汉语有所不同。断句时要注意区分古今词义，避免望文生义，曲解文意。一词多义现象古文中，一个词语往往有多种意义。断句时要结合上下文，判断词语的具体含义，选择合适的断句位置。活用和通假字古文中存在词类活用和通假字的现象。断句时要识别这些现象，并根据其特定的语法功能进行断句，确保理解准确。

断句基础知识（六）省略现象古文中常有省略主语、宾语、介词等成分的现象。断句时要根据上下文补充省略的成分，确保句子意思完整。1倒装句古文中存在主谓倒装、宾语前置、定语后置等倒装句式。断句时要识别这些倒装句式，并将其还原成正常的语序。2对偶与排比对偶和排比是古文中常见的修辞手法。断句时可以利用对偶和排比的特点，将句子分成结构相同、意义相关的部分。3

断句基础知识（七）古代计量单位了解古代计量单位，如尺寸、容量、重量等，有助于理解古文中的数量关系，进行正确的断句。古代官职称谓了解古代官职称谓，如皇帝、大臣、将军等，有助于理解古文中的人物关系和政治背景，进行正确的断句。古代地名和人名了解古代地名和人名的特点，有助于理解古文中的地理环境和历史事件，进行正确的断句。

断句基础知识（八）1韵文特点2散文特点3诗词歌赋不同文体的句式特点各不相同，韵文讲究押韵和节奏，散文则较为自由灵活。诗词歌赋的断句要特