心理学认知过程与案例分析题.docxVIP

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姓名所在地区

姓名所在地区身份证号

密封线

注意事项

1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。

2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。

一、单选题

1.认知心理学中的“感知”是指：

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：B

解题思路：在认知心理学中，“感知”指的是对外界信息的接收和初步解释，这一过程称为知觉。感觉是感知的第一步，而知觉是在感觉基础上形成的，所以选B。

2.以下哪项不是认知过程中的基本过程：

A.感知

B.记忆

C.情绪

D.思维

答案：C

解题思路：认知过程通常包括感知、记忆、思维等心理活动。情绪虽然与认知过程紧密相关，但它本身不属于认知过程中的基本心理活动，所以选C。

3.认知失调理论是由哪位心理学家提出的：

A.班杜拉

B.费斯汀格

C.阿德勒

D.弗洛伊德

答案：B

解题思路：认知失调理论是由费斯汀格提出的，这一理论主要探讨人们如何减少认知上的不一致。班杜拉是观察学习理论的提出者，阿德勒是个体心理学的代表人物，弗洛伊德是精神分析学派的创始人，所以选B。

4.以下哪项不属于认知失调的调节策略：

A.改变认知

B.放弃认知

C.调整认知

D.忽视认知

答案：C

解题思路：认知失调的调节策略包括改变认知、放弃认知、忽视认知等。调整认知通常是指改变对某事的看法，以减少认知失调，因此C项不属于调节策略，所以选C。

5.认知失调理论中的“认知”指的是：

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.记忆

答案：D

解题思路：认知失调理论中的“认知”是指个体对世界的理解和信念，这通常包括记忆中的信息，所以选D。

6.以下哪项不是认知失调理论的应用领域：

A.社会心理学

B.组织行为学

C.心理治疗

D.儿童教育

答案：D

解题思路：认知失调理论广泛应用于社会心理学、组织行为学和心理治疗等领域，而儿童教育通常侧重于认知发展理论，所以选D。

7.认知失调理论中的“失调”是指：

A.认知之间的矛盾

B.认知与行为之间的矛盾

C.认知与情绪之间的矛盾

D.认知与生理之间的矛盾

答案：B

解题思路：认知失调理论中的“失调”是指认知与行为之间的不一致，即当个体发觉自己的行为与自己的信念或价值观不一致时，会感到不舒服。所以选B。

8.认知失调理论中的“调节策略”是指：

A.调整认知

B.放弃认知

C.改变认知

D.忽视认知

答案：C

解题思路：认知失调的调节策略包括改变认知、放弃认知、忽视认知等。其中，改变认知指的是通过调整或改变个体的信念和态度来减少失调。所以选C。

二、多选题

1.认知心理学研究的主要内容包括：

A.感知

B.记忆

C.思维

D.情绪

E.行为

2.认知失调理论认为，以下哪些因素会影响认知失调：

A.认知之间的矛盾

B.认知与行为之间的矛盾

C.认知与情绪之间的矛盾

D.认知与生理之间的矛盾

E.认知与外界环境之间的矛盾

3.认知失调理论中的调节策略包括：

A.改变认知

B.放弃认知

C.调整认知

D.忽视认知

E.转移认知

4.认知失调理论的应用领域包括：

A.社会心理学

B.组织行为学

C.心理治疗

D.儿童教育

E.心理咨询

5.认知失调理论中的“失调”可能源于以下哪些因素：

A.认知之间的矛盾

B.认知与行为之间的矛盾

C.认知与情绪之间的矛盾

D.认知与生理之间的矛盾

E.认知与外界环境之间的矛盾

答案及解题思路：

1.答案：A,B,C

解题思路：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、记忆和思维等心理活动。情绪和行为虽然与认知密切相关，但它们更多地属于社会心理学和生物心理学的范畴。

2.答案：A,B,C

解题思路：认知失调理论由费斯廷格提出，认为个体在面对认知之间的矛盾、认知与行为之间的矛盾或认知与情绪之间的矛盾时，会产生不适感。生理和外界环境的矛盾虽然可能影响认知，但它们不是认知失调理论的直接关注点。

3.答案：A,B,D,E

解题思路：认知失调理论提出了多种调节策略，包括改变认知（A）、放弃认知（B）、忽视认知（D）和转移认知（E）。调整认知（C）虽然也是一个调节策略，但并不是认知失调理论中的标