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三年级蜜蜂教案汇总

三年级蜜蜂教案篇（1）教学目标：io认识“概、

减、阻”等9个生。会写“辨、试、检”等13个。能正确读写

“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词

语。2o正确流利地朗读课文。3O理清课文的脉络层次，

初步了解发布而实验的内容。教学难点：学习法布尔的观

察发现和探索精神、严谨的科学态度和求实的科学作风。lo教

师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆

虫世界。大家想探究一下昆虫世界的奥秘吗？2O板书课题。谁

愿意和大家分享一下你眼中蜜蜂的外形是怎样的？3O把自己从

书上或网上查到的资‘料与大家交流分享。1、学生自由读文，

圈画生。可以请教同学。同时标出课文自然段序号。2、检查

生认读情况。（1）形声构规律识：蜂跨检误途2（）

熟比较。如：密一蜜辩一辨组一阻活一括（3）熟加偏旁：“石

十角二确”“木+旦=查邛+百二陌3、检查句子：课件出示：

“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”

“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以

减少阻力。”“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但

他们确确实实飞回来了。”2。师范写“辩”“跨”“查”，抽

生板演。3。小组合作，口头给字组词。4o练习书写，师

相机指导。5、指名分自然段朗读课文。6、再读课文，

课文主要写了法布尔什么事情？三、了解目的，初识人物。

1、自主朗读第一自然段，自己从这段话中都了解到了哪些重要

的信息？2、学生交流。抓住“听说，想”体会法布尔的探究精

神。3、重点聚焦”无论总是.，说说这组关联词语说

明的问题。引导句式练习。4、指导感情朗读句子，重点强调关

联词语的朗读重音。四、课堂小结：事实果真如人所说的

那样吗？法布尔的实验又是如何进行的呢？同学们，下节课我们继

续学习课文，相信大家一定会如愿解开谜底的。三年级蜜蜂教

案篇（2）活动目标1、认识常见的昆虫并知道它们的运动方

式。2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。3、能积极

参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。4、学习有序、仔细

的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。5、

帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动重

点：能将找到的“朋友