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新时代科技教育资源的整合研究

任传波

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合肥市屯溪路小学滨湖校区安徽合肥

230000

摘要:,。

随着科技的飞速发展新时代教育面临前所未有的机遇与挑战本文深入研究如何整合新时代的科技

,、、、,

教育资源从数字化教育虚拟现实人工智能教育应用程序和电子图书等角度展开教学理论探讨旨在为小学

科技教育的实际教学提供有益的参考。

关键词:

科技教育虚拟现实人工智能

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在数字化飞速发展的新时代科技不仅改变了在数字学习环境中学生有更多的机会参与到课堂

,,,。

我们的日常生活也深刻影响着教育方式和教学理中发表自己的见解展示自己的创意数字化教育

。,,,。,

念作为教师我们需要积极面对善于整合新时代鼓励学生在探索中学习在互动中合作例如在学

,,,

的科技教育资源为学生提供更丰富且更有趣味性习编程时学生可以通过编写程序展示出色的作

。,

的学习体验品而这种实际的动手操作使他们更好地理解了编

、,,。

一普及数字化教育增强课堂趣味性程的本质提高了实践能力这种变革不仅使课堂

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随着数字化教育的蓬勃发展教学中迎来了一更加有趣还在潜移默化中培养了学生的创新思维

。,

场技术与教育的深度融合这一变革为科技课堂注在数字学习环境中学生有机会通过设计自己的实

,,,。,

入了新的活力使得教学不再是单调的知识传递学验解决问题培养解决实际问题的能力例如在学

。,,,

习变得生动有趣在这个过程中数字技术的广泛习物理学时学生可以通过模拟实验设计观察和分

。,。

应用成为推动课堂充满趣味性的关键因素引入先析实验数据从而更深入地理解物理原理这样的