以《我们的节日》为范例：初中历史活动课校本教材编写探究.docxVIP

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2025-04-04 发布于上海
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以《我们的节日》为范例：初中历史活动课校本教材编写探究.docx

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以《我们的节日》为范例：初中历史活动课校本教材编写探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的背景下，初中历史教学作为培养学生历史素养、文化认同感和综合能力的重要学科，其教学方式与教材资源的优化备受关注。初中历史活动课打破了传统课堂教学的局限，为学生提供了更加生动、多元的学习体验，让学生在实践活动中深入理解历史知识，培养历史思维和探究能力。它以学生为主体，通过角色扮演、历史探究、实地考察等丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣，使学生从被动接受知识转变为主动探索知识，成为历史学习的主人。

校本教材的编写则是基于学校自身的办学理念、学生特点和地域文化特色，对国家课程进行的有