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中小学学生学籍管理制度

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校义务教育实施实际情况，特制定本学籍管理办法。

一、入学管理

入学通知发布：每学年开学前，学校以张贴开学通告的形式向社会公布新生入学信息。通告内容涵盖入学时间、地点、所需材料及其他相关要求，确保新生父母或监护人能够及时、准确获取信息。

学籍注册流程：新生按通告要求，在规定时间内由家长携带户口本陪同子女到指定学校办理入学手续。学校教导处应在新生入学后立即进行学籍注册工作，为学生编列唯一且长期不变的正式学籍号。即便学生休学一年，复学后仍沿用原学籍号。

入学材料报送：完成学籍注册后，学校需认真填写新生基本情况表和学生分班花名册，在规定时间内上交至当地教育行政部门备案，以便教育行政部门掌握区域内学生入学情况。

学籍档案建立：学校为每位学生建立一份义务教育学籍卡，详细记录学生个人基本信息、学业成绩、综合素质评价等内容。学籍卡由班主任负责如实填写，确保所有栏目信息完整、准确。学籍卡由教导处统一管理，妥善保存，学生毕业后，学校将其归档长期备查，保障学籍档案的连续性与完整性。

二、转学与借读管理

转学办理流程：学生因家长工作变动、家庭搬迁（户籍变更）或其他特殊原因需转学的，由学生家长（监护人）向就读学校提出书面申请。学校审核同意后，出具转学证明书。家长持转学证明书到接收学校办理接收手续，获取接收学校的“转学回执”。原学校教导处凭“转学回执”办理转学手续，将学生本人学籍簿、义务教育登记卡等学籍材料一并转出，并向上级教育部门备案，确保转学过程规范、有序。

插班生办理要求：个别学生有特殊情况申请插班就读，在学校班级班额许可的前提下，家长或监护人需向学校提出书面申请。学校教导处对学生进行考核，考核内容包括学业水平、综合素质等方面。考核通过后，家长需提供原所在学校的转学证明、学籍簿、义务教育登记卡等材料，学校审核无误后，为学生办理插班手续，并由教导处统一安排至指定班级就读。

学籍变动材料管理：每学年度开学后，学校应及时统计本学年学籍变动情况，制作学籍变动表和学籍变动花名册，一式两份。一份由学校留存归档，作为学校学籍管理的重要资料；另一份上交当地教育行政部门，以便上级部门掌握区域内学生流动情况。

三、休学、复学、辍学管理

休学条件界定：

因伤病需长期治疗，无法坚持正常学习的学生，凭县级及以上医院诊断证明可申请休学。

患传染性疾病未愈，不适宜在集体环境中学习生活的学生，需提供相关医疗证明，可申请休学。

休学办理程序：符合休学条件的学生，由学生家长提出书面休学申请，并附上相关证明材料（病休学生须持医疗单位出具的诊断证明、病历等材料）。学校对申请材料进行审查，确认属实后，报上级教育局审批。经教育局批准后，学校为学生发放休学证明书，学生学籍在休学期间予以保留。

复学安排原则：学生休学一般以一年为限，休学期满仍不能复学的，家长可申请延长休学时间。休学期满，学生应按时申请复学。复学时，学生需凭休学证明书和相关材料向学校提出申请，学校审核批准后，原则上将学生安排到原年级的下一年级就读。若学生休学期未满，但休学原因消失并能提供相关证明的，可申请提前复学。学校根据学生学力程度和个人意愿，安排其到合适的年级学习。

辍学预防与处理：学生无故不到校达15天以上，或休学期已满且无正当理由未到校复学达15天的，视为辍学。学生出现辍学情况，班主任应第一时间向校长报告，并及时进行家访，了解辍学原因，积极敦促学生返校。校长得知情况后，应立即向当地人民政府报告。当地人民政府依据相关法律法规，针对学生辍学原因，对其父母或监护人采取教育劝导或行政措施，强制其送子女或被监护人复学，保障学生受教育权利。

四、留级与跳级管理

留级制度原则：义务教育阶段原则上不实行留级制度，以确保学生受教育的连贯性和平等性，促进学生全面发展。

跳级申请程序：个别智力超常、各科成绩优秀且具备跳级学习条件的学生，由学生本人和家长提出书面跳级申请，班主任及任课教师对学生学习能力、知识掌握情况进行评估并提出意见。学校组织专门评审小组对学生进行综合考核，考核通过后，报上级教育局审批。经教育局批准，学生可在学年度开始时转入新的班级学习，满足学生个性化发展需求。?

五、毕业管理

对完成国家规定年限义务教育的儿童、少年，学校依据教育主管部门制定的学业标准，对学生学业成绩、综合素质等进行全面考察。经考察达到小学毕业程度的学生，由学校颁发义务教育证书，证书信息准确无误，真实反映学生完成义务教育阶段学业情况。

六、考核与奖励管理

全面考核机制：学校领导、科任教师、班主任依据教育主管部门颁布的课程标准和教学内容，对学生进行德、智、体等方面以及社会实践能力的全面考核。文化课考试采用过程性评价与期末