高考生物一轮浙江选考总复习课件第七单元生物体生命活动的调节与免疫第21讲.ppt

8.(2017·台州期末)在沿一定方向旋转的转台上放置一侧开有小孔的暗箱，暗箱中放一盆幼苗，并用一固定光源照射(如图)，则一周后幼苗A.没有生长现象 B.直立生长C.弯向光源生长 D.弯向小孔生长解析把暗箱放在旋转器上匀速旋转，则每隔一段时间幼苗受到一次来自暗箱小孔的光照射，其他时间均无光照射，这对于小幼苗来说，受到的是单侧光照射。因此，一周后幼苗弯向小孔生长。√答案解析12345678910111213二、加试选择题9.(2017·宁波慈溪中学期中)关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C.辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无籽果实D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇，可使植株增高答案解析√12345678910111213解析脱落酸促进果实与叶的脱落，黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可促使果实脱落，A项错误；生长素能促进果实发育，并非是乙烯，番茄开花后，喷洒一定浓度生长素，可促进子房发育成果实，B项错误；辣椒开花后，就可能进行传粉，这样再喷洒适宜浓度的生长素类似物，获得的是有籽果实，正确做法是：花蕾期去雄，在雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素溶液，套袋隔离，C项错误；赤霉素促进茎的伸长、引起植株快速生长，用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇，可使植株增高，D项正确。12345678910111213A.该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性B.单侧光刺激导致生长素横向运输，表现出根的背光性C.光强度越强，根向光侧生长素的促进作用越强D.根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果10.(2017·浙江模拟)如图为根弯曲角度(α)随单侧光强度的变化曲线。下列分析错误的是答案解析√12345678910111213解析据分析可知，该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性，A项正确；单侧光刺激导致生长素横向运输，表现出根的背光性，B项正确；在一定范围内，光强度越强，根向光侧生长素的促进作用越强；超过一定的光强度，根向光侧生长素的促进作用不再增强，C项错误；根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果，D项正确。1234567891011121311.已知细胞分裂素可以解除顶端优势，某同学为了研究细胞分裂素作用的部位(如图①为侧芽，②为顶芽)，将多株生长状况良好且相同的幼苗均分为三组，第一组不做处理，第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素，一段时间后观察侧芽的生长情况。以下关于该实验的说法错误的是A.本实验的自变量为涂抹细胞分裂素与否及涂抹位置B.第一组不作处理的幼苗作为空白对照组C.第二组、第三组应切除②再涂抹适宜浓度的细胞分裂素D.若第二组侧芽长势明显优于第三组及对照组，则说明细胞分裂素作用于侧芽答案解析√12345678910111213解析根据题干信息“将多株生长状况良好且相同的幼苗均分为三组，第一组不做处理，第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素”，本实验的自变量为涂抹细胞分裂素与否及涂抹位置，A项正确；根据题干信息“将多株生长状况良好且相同的幼苗均分为三组，第一组不做处理，第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素”，第一组不作处理的幼苗作为空白对照组，B项正确；12345678910111213已知细胞分裂素可以解除顶端优势，是在顶芽存在的情况下解除顶端优势，故第二组、第三组不应该切除顶芽，C项错误；第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素，一段时间后观察侧芽的生长情况，若第二组侧芽长势明显优于第三组及对照组，则说明细胞分裂素作用于侧芽，D项正确。1234567891011121312345678910111213三、非选择题12.如图所示，琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素。将黄豆幼苗的茎和根尖下部(形态学)做如下切段处理。把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上(琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度)，实验结果如右图所示：(1)生长素的本质是__________。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1cm，其原因是____________________________。答案解析12345