跨越山海，共筑梦想——备战2025年高考语文议论文写作指导3月热点时事学案.docxVIP

跨越山海，共筑梦想——备战2025年高考语文议论文写作指导3月热点时事学案

一、热点时事引入

在2025年的阳春三月，一则温暖人心的故事如春风般传遍大江南北。藏族姑娘拉尕，这位来自四川省甘孜州德格县竹庆乡通遥玛小学的爱唱歌女孩，在杭州市富阳区新联会副会长、富阳区滴水公益服务中心负责人王旭东等众多爱心人士的帮助下，开启了一段跨越2000多公里的圆梦之旅。

2023年，王旭东随“西部助学”公益项目赴德格县发放“圆梦礼包”时，被拉尕清纯的歌声所吸引。得知拉尕渴望看看外面世界、追逐音乐梦想后，他萌生了帮其圆梦的想法。今年2月，在多方努力下，拉尕来到杭州富阳。在这里，她入住爱心人士蒋佳迪家中，体验了坐飞机、玩滑板、看电影等诸多人生新事物，还得到专业声乐教学，发布了自己的第一部MV。富阳区政协教育组更是为她所在学校捐建了“音乐梦想教室”。

这一热点事件，不仅展现了个人梦想在社会关爱下的绽放，更凸显了东西部协作、民族团结进步的时代主题，为高考语文议论文写作提供了丰富且极具价值的素材，引导青年学子思考爱与梦想、责任与担当以及社会发展中的互助共赢等深刻内涵。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

1. 多元立意角度

◦ 梦想与奋斗：拉尕身处偏远藏区，却怀揣对音乐的炽热梦想，她的坚持是对梦想的执着追求。从她身上，可立意“无论环境多艰苦，只要心怀梦想并为之奋斗，就有实现的可能”，强调梦想的引领作用与奋斗的不可或缺性。

◦ 社会关爱与责任担当：王旭东及众多爱心人士主动伸出援手，助力拉尕圆梦，体现了社会对个体梦想的尊重与支持。由此可立意为“社会各界应积极承担责任，关爱弱势群体，为他人梦想助力，传递温暖与希望”，突出社会责任在个人成长与社会进步中的重要意义。

◦ 民族团结与文化交流：拉尕从藏区到杭州，是一次跨越地域与民族的交流。她带来藏族文化，也感受汉族文化，促进了民族间的相互了解与融合。可立意“加强民族团结，促进文化交流，在多元文化碰撞中共同发展，共筑中华民族伟大复兴梦”，彰显民族团结在国家发展中的关键价值。

2. 立意深度挖掘

以“梦想与奋斗”为例，不能仅停留在拉尕个人追梦层面，可深入探讨梦想对一个民族、一个国家发展的推动作用。如联系历史上无数仁人志士为国家独立、民族复兴的梦想而不懈奋斗，再对比当下青年在实现中国梦征程中的使命担当，使立意更具时代深度与广度。

（二）论据素材巧妙运用

3. 事实论据

◦ 个人层面：除拉尕外，可列举苏炳添从小怀揣短跑梦想，即使面对身体素质与欧美选手差距大的困境，仍坚持高强度训练，不断突破自我，最终在奥运会赛场上创造亚洲人短跑新纪录，有力论证梦想与奋斗的紧密关系。

◦ 社会层面：讲述“支教奶奶”周秀芳，退休后不远千里奔赴湖南溆浦山区支教，四处奔走筹集资金，为当地修建多所希望小学，让无数山区孩子有了追逐梦想的机会，体现社会关爱对他人梦想的成就，适用于社会关爱与责任担当立意。

◦ 国家层面：在“一带一路”倡议下，中国与沿线国家开展广泛文化交流活动，如举办丝绸之路国际艺术节，各国艺术相互展示、交流，促进了不同文化共同发展，是民族团结与文化交流的有力例证。

4. 理论论据

◦ “志当存高远。”诸葛亮这句话强调梦想的重要性，可用于开篇引出梦想主题，为论述奠定基调。

◦ “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”鲁迅此语深刻体现个人对社会的责任意识，在阐述社会关爱与责任担当立意时引用，增强文章说服力。

◦ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”费孝通先生的这句名言，精准诠释了民族团结与文化交流的理想境界，在相关立意论述中引用，提升文章文化内涵。

运用论据时，要紧扣论点进行分析，如在使用苏炳添事例论证梦想与奋斗时，详细阐述他训练中的艰辛与克服困难的坚韧，突出奋斗对实现梦想的关键作用，使论据与论点紧密结合。

（三）论证结构严谨搭建

5. 并列式结构

以“梦想与奋斗”立意为例，可从梦想的引领作用、奋斗的具体行动、奋斗过程中的坚持三个并列方面展开。论述梦想的引领作用时，阐述拉尕因对音乐梦想的向往，克服藏区信息闭塞、资源匮乏等困难，积极寻找机会；论及奋斗的具体行动，讲述她在学习音乐过程中，努力练习发声、学习乐理知识；探讨奋斗过程中的坚持，强调面对学习困难与外界质疑，她从未放弃。通过这三个方面，全面论证梦想与奋斗的关系。

6. 递进式结构

以“社会关爱与责任担当”立意为例，开篇提出社会关爱对个体成长的重要性，引出主题；接着分析当下社会存在的关爱缺失现象及原因，如部分人对他人困境冷漠、社会资源分配不均等；然后阐述如何加强社会关爱与责任担当，如个人增强责任意识、社会组织发挥更大作用、政府完善相关政策等；最后展望在社会关爱下，个体成长与社会进步的美好前景，层层递进，深入